新课程改革下的学校管理之我见.pdfVIP

教育与教师 教育科学 2014年第10期 新课程改革下的学校管理之我见 单进义 (河南省开封县第一高级中学 475100) 在社会化的教学背景下，对人才 的需 在教育改革 的重要项 目中，促使学生和教 须要重视人才 ，做到善于发展人才、重点 要促使我们的教育事业不断进步和发展 ， 师都能够在教育教学的过程 中得到全面、 培养人才，并为教师提供充分发挥才能的 为了能够在教育改革的大趋势下能够承受 个性化的发展 ，确保我们的教育事业能够 平台。 得住越来越严峻的挑战，我们必须重视学 实现可持续化的发展。再次，学校管理者 三、学校管理过程中要建立健全评价 校管理的质量和效率，重视管理的科学性 必须有清晰的头脑。自古到今 ，任何改革 制度，完善管理体系 和有效性 ，从而推动我国的教育事业快速 都不是一帆风顺 的，都需要经过不断的探 建立健全评价制度能够帮助管理者清 发展。 索、创新和磨合 。学校管理也是如此，创 楚地看到 自己的理念和措施在实施过程 中 众所周知，在当前这个科学技术迅猛 新型管理模式，虽然为学校的发展带来了 的优缺点；能够帮助管理者了解教师和学 发展的时代，创新对人才来说是最为重要 一 定的益处，但也出现 了一些意想不到的 生对 自己的管理措施做 出的反应；更能够 的素质和能力，因此，我们在教育教学的 混乱局面，针对这种情景，就需要我们管 帮助管理者不断完善管理模式和方法，确 过程中不仅要把培养学生 的创新能力定为 理者拥有清晰的头脑，采取恰当的措施进 保 自己的管理理念和管理策略能够更加科 教学 目标之一，更要把它作为管理学校、 行完善，使学校创新改革能够顺利完成。 学、适当。 指导教学的依据 。作为学校管理的教育 学校教育也是一种服务机构，作为管 学校教育的主体是学生，在教育管理 者 ，我们必须积极创新、勇于创新 ，运用 理者和教师，必须具备服务意识 ，为学生 的过程 中我们首先要重视的便是学生的评 新型的管理模式和方式来管理学校，让学 的发展和进步提供最优的服务。教育质量 价。这个评价包含着双重含义：一是学生 校能够成为学生积极学习、主动探索和发 是学校管理工作应该重视的一点，学校管 对教师授课形式、教学质量以及学校管理 展的良好阵地，成为教师教学、学生学习 理者应当严抓服务质量、严抓学习质量、 做出的反馈评价，这个评价要求教师和管 的 自由之地 ，从而提高学校的管理质量和 严抓生活质量等，进一步提高学校的竞争 理者积极地接纳和反思，并进行完善；二 教学质量 ，为社会培养出更多、更杰出的 力、知名度。 是要对学生的学习做出客观的评价，全面 优秀人才。 二、精心计划和制定学校管理的办 了解每个学生的能力、素质和需要 ，以便 一 、 大胆抛弃传统教学的弊端 ，探索 法，提高管理效率 有的放矢地进行教育教学管理工作。 新颖、科学的管理理念 拥有了创新意识和创新理念之后，学 学校管理的过程 中我们要运用多种评 在社会不断发展 的大背景下，学校 校管理者还必须付出切实的行动 。笔者根 价手段对 自己的管理模式、教学模式以及 管理制度和理念也在发生着变化，随着社 据多年的学校管理工作实践，总结和归纳 各种理念进行考核评价 ，定时反馈工作 中 会对人才需求的变化，教育管理过程中的 了一些 比较有效的创新管理策略。 的不足，及时完善，从而保障学校管理工 宗旨和 目标就要进行相应的改变，这个时 (一)突出品牌管理，大力宣传品牌 作能够得到 良好的发展 。 候，以前十分科学有效的管理政策便会暴 教育 总之