社会工作介入大学生社会化的探索.pdfVIP

堕 塾 No．3 TIME EDUCAT10N March 社会工作介入大学生社会化的探索 贾艳 摘要 ：本文通过对大学生社会化状况调查，了解大学生与社会 良性互动的条件 ，探索运用社会工作更好地满足大学生群体在成长 成才、就业创业、社会融入等方面的社会化需求。 关键词：教育学习 参与融合 大学生社会化 中图分类号：G646 文献标识码：c DOI：10．3969／j．issn．1672—8181．2015． 05．039 “随着社会中各种价值观念 、流行文化和新型组织机构等大 生对就业形势持乐观态度；在择业过程中遇到的主要问题选择比 量涌现 ，大学生的社会化环境发生剧烈变化，过去那种完全依靠 例最多的是缺乏社会关系 占25．3％，第二位的是 “专业不合适”占 行政管理的方式对大学生社会化教化的作法显得越来越不适应 13．3％，“缺乏社会经验”列第三 占10．2％，大学生将职业决定因素 形势的变化。”因此 ，大学生社会化教化的手段和方式必须做出调 归因为社会关系而非个人能力，存在就业期望过高而职业技能不 整才能适应变化。社会工作作为一个助人的专业，在回应和满足 足等问题。青年求职者尤其是大学生抱有对工资期望值过高、追 大学生社会化需求中将发挥不可估量的重要作用。 求相对稳定的机关事业单位和收入相对较好的三资企业的观念， 1 大学生教育学习的基本状况及社会工作介入 对到基层、农村、中小企业和非公有制企业就业的意愿不强，对工 教育在大学生的社会化过程 中扮演着不可或缺的角色。教 资待遇、工作环境、福利条件的要求与劳动力市场实际情况存在 育依然是大学生融人社会 的主要手段 。本调查 回收有效问卷 差距。调查中期望月收入为5000元以上 占47．3％。4000—5000元 719份，受访者为 18—25岁大学生。在 “你经常购买书籍吗?”的调 占20．3％，3000—4000元 占18．6％，过高的社会期望与现实的差距 查中，经常购买的占到20．7％，偶尔购买的占51％，很少购买的占 会造成大学生择业中的矛盾。 17．8％，从不购买占6．4％，可以反映出书籍在大学生社会化过程 在大学期间考虑创业的占总数的62．6％，进行创业的目的为 中依然发挥重要作用。从阅读数量上 ，一年至少读 1-3本的占被 积累经验的占39．5％，赚钱为 目的创业 占33．6％，创业作为成才的 调查者的45．6％，4-6本为28．7％，7本以上 15．6％，一本也没读 占 一 种方式 占13．9％，创业 目的是为解决就业难 占9．5％，赢得社会 9．7％，表明大学生读书的数量不多，阅读的方式在发生变化。大 尊重 占2．8％；对 “大学生创业 中最大的障碍”，21．3％大学生认为 学生主要阅读方式中通过手机和网络电子版 占到51．9％，阅读书 缺乏启动资金 ，12．8％认为缺乏社会关系，7．9％认为缺乏创业经 或刊物纸质版 占47．9％，二者相差不大。对学习的喜欢程度，选 验 ，3．4％认为缺乏创业相关知识 ，2．9％认为创业环境不佳；53．8％ 择非常喜欢 占14．9％，一般喜欢 占73．2％，不喜欢占11．7％，可以 的大学生对创业的扶持政策中基金扶持有了解。调查发现大学 看出学校教育在理念、服务、质量、体制等方面还不能很好的适应 生有创业意愿 ，对创业政策有一定了解，而创业 目的主要是积累 大学生发展的需要，存在诸多薄弱之处。 经验，可见职业技能不足、职业经历缺乏，创业政策不明使得大学 通过社会工作专业服务的开展，在 “满足大学生 自身发展需 生创业难度加大。 求的同时，也填补了很大的社会需求空间。一些较为成熟的大学 社会工作专业服务在大学生就业机会方面可以配合政府有 生社团，开始不仅仅满足于单纯的交友娱乐活动，而慢慢的向公 关部门畅通就