品德与社会六年级下册临别感言教学设计.docVIP

《临别感言》教学设计 教学内容：人教版下册品德与社会六年级下册第四单元第二主题中的内容。 教学目标： 1、知识目标：通过教学，让学生知道即将告别母校，告别老师。知道自己的成长离不开朋友，老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。 2、能力目标：以适当的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情，提高学生的语言表达能力。 3、情感、态度与价值观：通过生生交流，师生互动等形式，增强学生之间、师生之间、生校之间的亲近感，加深彼此间的情意。 教学重难点： 1、重点：用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。 2、难点：激发学生内心情感，向老师、同学说出自己的心里话。 教具和学具准备： 1、摄制区十五小学学校视频 搜集有关临别感言的歌曲 班级活动的照片 老师录音等 2、让学生准备毕业纪念品（鲜花、留言册、自制礼物等） 教学时间：1课时 执教班级:钟山区第十五小学六（2）班 授课时间：2011年4月28日 教学过程： 一、创设游戏情景，激情导入。亲爱的同学们，大家好!我来自二十小学的熊老师，早就听说十五小学六年 （2） 班的同学很聪明，很可爱。今天很荣幸和这么多聪明的孩子一起来学习，所以我很期待，期待我们能合作愉快。第一次见面，我给大家带来了一个游戏，游戏的名字叫《你来比划我来猜》，大家想玩吗？好，那咱们就开心地玩一回。 1、（宣布游戏的规则）咱们全班同学分成 3个组，每组要选派一人参加游戏，抽取老师手中的动物图片，但不能让台下的学生看见，然后老师发令，抽到图片的同学比划动作，然本组的同学猜出动物的名字。确定并记住自己的水果身份，然后听老师开始的口令“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完桃子蹲”。被叫到的同学就模仿老师边做动作边说下一个口令，如果有同学反应不够迅速或做错，你们组就要有一个同学抽取老师手中的纸条，上面会有很多的惊喜哦！同学们也可以邀请你喜欢的两位老师参加。 2、（过渡）师：同学们抽到纸条先不要打开，老师要问大家一个问题，刚才大家和老师一起玩的游戏开心吗？（开心）我想大家都有些意犹未尽吧，但是再好玩的游戏也有结束的时候，再美的相遇也有离别的时候，就像再过两个月，我们就要和自己无忧无虑的童年、和尊敬的老师、亲爱的同学们、美丽的母校告别了。在这即将离别的时刻，你一定是心潮澎湃，感慨万千，今天就让我们敞开心扉，说说自己的心里话，说说临别时的感言吧。（板书课题） 二、说说心里话。 活动一：对同学说的心里话。 1、《学校视频》，触及学生心灵。 （1）师：同学们，回忆是这样的美好，在大家相识、相知、相聚的一千多个日子里，我想大家在这个校园里留下了太多太多美好的回忆，有多少欢歌笑语，有多少次玩耍嬉戏，仿佛种种就在昨日，一路走来，我们已经从少不经事的孩童成长为一名名沉着稳健的少年，六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时针拨向离别，在这离别之际，让我们再回顾一下校园的点点滴滴吧！ （2）播放《学校视频》看，这是我们美丽的校园，！的每一个地方，每一个角落，都留下我们成长的足迹，现在回想起那点点滴滴，都是那么亲切，那么温暖，让我深深地眷恋。六年来，在这个优美的校园里，在老师们的辛勤的培育下，我们茁壮成长，学到了很多知识和技能，也懂得了许多做人的道理。在这个大集体里同学之间是一个个兄弟姐妹，老师就是我们的家长，在这六年的时光里，同学们有欢乐也有悲伤，有误解也有原谅，面对离别大家应该有很多话要对同学和朋友说吧，一丝丝歉意，一缕缕祝福，千千万万的感谢，就让我们在此刻把心中的话一吐为快吧。 2、学生交流汇报。 （1）你的朋友是谁？此刻，你想给他（她）说什么呢？（请同学们先在小组内说说，等会就对自己的朋友表达吧。） （2）说说六年中给你印象最深的一件事，可以是快乐的、难忘的、有意义的、有趣的…请与你的同桌交流交流。然后汇报给大家听听。 （3）学生汇报。 3、小结。同学们共同走过了六年春秋，经历了人生最初的喜怒哀乐，也懂得了不少事情。我们应该珍惜六年来的美好回忆，珍惜每一次成功的喜悦与甜蜜最重要的是珍惜彼此之间的友谊 2、一位老师对学生的感言。（请现场的一位老师读白）当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的伤感，只有梦依旧香甜，发生了许多动人的故事，从一个懵懂的孩童，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感激，在班集体这个大家庭中互相鼓励着、互相帮助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战。最亲爱的孩子们教师活动：将师爱铭刻于心——“老师的爱，好像一缕阳光，温暖了我们的心田；老师的爱，恰似一缕春风，抚平了我们内心的伤感；老师的爱，犹如一股清泉，流淌在我们心间……忘不了老师温暖的双手，忘不了老师亲切的话语，忘不了老师慈爱的眼神，老师的爱将伴随我们的一生！”师恩难忘，师恩如山行谢师礼全体毕业起立向辛勤培育的老师恭恭敬敬地鞠躬行谢师礼学