文秘教学中专业意识的培养策略.pdfVIP

2013年 1月 黑龙江教育学院学报 Jan．2013 第32卷第 1期 JournalofHeilongjiangCollege0fEducation VD1．32N0．1 doi：10．3969／j．issn．1001—7836．2013．01．028 文秘教 学 中专业意识 的培养策略 冯 岩 (牡丹江师范学院文学院，黑龙江 牡丹江 157012) 摘 要：文秘教育一直在探索中前行，近年来多数专家学者试图从培养模式、培养策略等方面去解决教育教学 中的问题，其实主观地积极面对与热情参与才是根本。专业意识的培养作为培养对象的一种积极反馈，在当前的时 代背景下，有其重要的意义和实践价值。在文秘教学培养中注重专业意识的培养是这个实践学科的客观需要，学习 者可以培养良好的学习态度，并通过一定的教学方法达到更好的教学效果。 关键词：文秘教学；专业意识；培养策略 中图分类号：G652 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2013)01—0077—02 的答题结果中发现，尽管有50．89％的同学是因为 “秘书专 一 、 引言 业涉及的知识面广”而选择秘书专业，但是也有近41．96％ 我国正处于社会主义的初级阶段，市场经济正处于迅速 的学生是由于 “不喜欢其他方向的专业”而选择秘书专业， 发展时期，2005年lO月，在工商行政管理机关登记的企业总 希望以后从事秘书工作的学生仅仅只有8．93％。又如在问 数已达787．8万户(《人民日报 ·海外版 2005年11月1日 到课堂教学效果不佳的原因的时候，有70．54％的学生认为 第二版)即使每家企业平均只有一名秘书，全国的企业秘书 是自我学习态度的问题 1【J。 也应该有 800万人，而党政军群机关和事业单位也存在着文 2．封闭的就业观念也使得文学学生根本不寄希望于本 秘人员更新和业务素质提高的问题。所以这是一个非常大 专业 的市场空间，应该有着巨大的生命力，但是目前的文秘学生 很多学生不懂得聘用制的开放就业观，即便应聘去 “三 就业却不容乐观。 资”企业工作，也想最终走向 “铁饭碗”单位，所以上述的考 公务员的学生才会如此。受 “官本位”的观念影响，一些学 =、专业意识淡漠成为文秘教育中的一个致命伤 生就业 目标就不纯粹 ，觉得秘书无非就是以后要升值当官的 万事万物的成因成果必然有主客观的综合作用与影响， 跳板，所以并不看重自己能力的培养和经验的积累，而是把 文秘学生就业前景堪忧的原因有许多，如社会这个大环境的 所有的精力和时间用在向上爬上面。 某些局限，高校培养的模式过于封闭落后，但是就文秘学生 3．专业的知识结构并不完整 主观而言，也有着非常重要的影响因素 ，文秘学生专业意识 其实文秘的专业理论并不多，也不难懂，于是一些学生 淡薄是一个非常普遍又致命的问题 ，主要表现在： 在校期间认为秘书专业容易学，无师自通，甚至很多学生打 1．对文秘专业没有热情 着 “上课无用论”的旗号为 自己的懒惰找借口。受一些不良 最好的工作动力就是兴趣和热爱。然而现在很多的文 社会风气的影响，他们错误地认为秘书工作的好坏主要是社 秘专业学生对自己的文秘专业认识并不清楚，有的根本不想 会关系和漂亮的长相，所 以他们在校期间不像理科生那样刻 做秘书，甚至有的学生选择文秘专业也是茫然之举