2015语文版语文八上《纪念白求恩》word教案1.docVIP

纪念白求恩毛泽东?? 教学目的????1．学习白求恩共产主义精神。????2．学会归纳各段内容要点。????3．学习对比手法，理解其作用。????4．学习本文叙议结合，以议为主的写法。?重点：????学会归纳各段内容要点。难点：????学习对比手法，理解其作用。????学习本文叙议结合，以议为主的写法。?教学策略：????读读品品?????感知一篇，概括内容要点；????精读一段，品析表达手法；????背诵一节，感受课文主旨。?教程：? 第一课时?教学内容和步骤?一、导入新课。?先请同学们听一首诗朗诵（配乐）：“秋风吹着细雨/?延水奏着哀曲/?从遥远的五台?山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——一／河边的石头，／?山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的?后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗?帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……”?这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继?承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，?看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。?二、简介白求恩生平和文章写作的时代背景。?诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸?外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国?人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求?恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又?发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向?着伟大的路，开辟前面的事业！”?白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。?三、朗读课文．读准字音；找出各段的重点句。 需正音的词语：?派遣 以身殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重? 纯粹? 鄙薄? 晋察冀?2．解释词语：?以身殉职 拈轻怕重 麻木不仁 漠不关心 精益求精 见异思迁?3．让学生找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。?重点句：?第一自然段：“一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的?事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党?员都要学习这种精神。”?要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神第二自然段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责?任，对同志对人民的极端的热忱。”?要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”?第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”?全文四个自然段，可以分为四个部分，每一部分的要点是：?第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。?第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。?第三部分：赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神。?第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神章， 提问：各段内容要点之间的联系是怎样的？讨论并归纳：这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 四、分析第一部分。?方法：学生速读课文，教师提出思考题。?1．这段文字分几层写的？各层的主要内容是什么？?明确：分三层。?第一层（从开头至“不幸以身殉职’)?：高度概括白求恩同志的主要事迹。?第二层（从“一个外国人”至“每一个中国共产党员都要学习这种精神”）：高度概括白?求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。?第三层（从“列宁主义认为”至结束）：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的?国际主义精神。?2文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？?明确：他是资本主义国家中无产阶级先峰队的一员；年岁虽大，壮心不已；肩负重?担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。?扣住国际主义的原则概述白求恩同志的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具?有国际主义精神的事实依据。从阅读角度来说，让读者先产生“情”，再认识“理”，清理?结合，大大增强了议论的逻辑说服力。?3．白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。?明确：“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”。?国际主义精神是包含在共产主义精神中的，文中为什么并列提出？?明确：并列提出是为了强调。?4．引用?“列宁主义认为”一段话的作用是什么？?明确：是为了突出白求