2015课标实验版选修2《抗战胜利前中国人民争取民主的斗争》word教案.docVIP

抗战胜利前中国人民争取民主的斗争 教案 【重点难点】 重点：延安民主政治的建设，中共“七大”，国民党独裁统治的特征。 难点：延安民主政治建设中的“三三制”原则及其作用。 【教学建议】 本课教材主要讲述了抗战胜利前夕为争取民主中国人民在中国共产党的领导下所做的努力和国共两党之间在中国前途、命运抉择时进行的斗争。学习时，需要先掌握国共两党在中国民主政治建设态度上的差异，然后通过教材提供的史实和教师补充的历史资料，理解“中国命运抉择”的含义。 【教学用具】 多媒体课件 【课时安排】1课时 【导入新课】 新课的导入就从课本的引言开始，利用图片、文字资料说明敌后抗日根据地民主政治建设的雏形。思考： 国民党独裁统治的主要特征是什么？ 中国共产党在民主政治建设方面有什么具体措施？ 【讲授新课】 思考：国民党独裁统治的主要特征是什么？主要史实有哪些？ 1．国民党独裁统治的主要特征一党专政、特务统治、保甲制度相互结合和渗透。 2.国民党独裁统治的表现 (1)土地革命时期：1927年秋，以汪精卫为首的武汉国民政府迁往南京，与以蒋介石为首的南京国民政府合并，南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益。1928年8月，国民党召开中央全会，蒋介石打出“以党治国”的旗号，实行国民党独裁统治。为巩固独裁专制，蒋介石建立了特务组织，渗透到政治、经济、军事、文化各个领域，打击民主力量，实行恐怖统治。他还制定了名目繁多的反动法令，剥夺人民的自由、民主权利，对革命者、进步人士进行残酷迫害。1936年，国民政府用宪法的形式确立了国民党的独裁统治。 (2)抗日战争时期： 1、1939年初确定了“溶共、防共、限共、反共”的方针．以“中统’，’’军统”为代表的特务组织专门从事迫害共产党员和民主人士的罪恶活动。 2、国民党一手制造了“皖南事变” 3、皖南事变后，宋庆龄、何香凝、柳亚子等民主人士在香港发起抗议运动。在国际上，苏联严厉斥责了蒋介石反共反人民的行为；英美当时也不同意蒋介石这样做。国民党政府破坏抗日民族统一战线的做法，使中间党派和爱国民主人士深感联合起来争取自由民主、维护自身的生存与发展的必要，并要求与共产党积极合作以反抗国民党的压迫。1941年，中国民主政团同盟在重庆正式成立，推动了民主力量的发展壮大。 【探究延伸】国民党政策转向反动的原因 从日本方面看： 1938年秋抗战进人相持阶段后，日本改变战略方针，对国民政府以政治诱降为主，军事进攻为辅，把进攻矛头指向敌后抗日根据地。这样，正面战场的压力大大减轻； 从英美方面看： 为推动日本去侵略苏联，谋求与日本妥协，极力对国民政府进行劝降活动； 从中国方面看： 中共领导的人民抗日武装力量一天天发展壮大，使蒋介石坐卧不安。于是，蒋介石集团从其阶级本性出发，执行了一条消极抗日、积极反共的反动政策。 【问题探究】在政策转变后，蒋介石集团的政治态度表现为既想投降又不放弃抗日，既要反共又不敢彻底决裂的两面性。之所以这样的原因是什么？ 是因为日本帝国主义对国民党的政策是政治诱降为主，但最终结果是要灭亡中国，包括国民政府，这就使蒋介石集团既想投降又不敢投降； 蒋介石的阶级立场决定了其反共反人民的本质不会因抗战爆发而改变，但共产党领导的抗日武装力量日益发展壮大，又使蒋介石集团既要反共，又不敢与共产党彻底决裂。 【问题探究】中国共产党在民主政治建设方面有什么具体措施？有何意义？ 1、延安民主政治建设的措施 （l）实行民主选举制度。（2）实行“二三制”原则．建立“三三制”政权。 2.延安民主政治建设的意义 (1)充分体现了中国共产党代表人民利益、实现民主自由的强烈愿望，充分保障人民的民主权利，调动了各抗日阶级、阶层的抗日积极性。 (2)为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的历史经验。 【问题探究】抗战胜利前夕，中国面临哪两种命运的抉择？原因何在？ 1.国民党企图在中国建立专制、独裁的反动政府 (1)发表《中国之命运》，掀起反共高潮: (2)召开国民党“六大” 2.共产党希望建立一个独立、民主、自由的联合政府 (1)回击国民党的反共高潮： ①发表文章，揭露国民党的反动实质和阴谋。 ②发动社会舆论，谴责其罪行。 （2）召开中共七大: 【巩固总结】 阅读下列材料： 材料一:1945年6月11日，毛泽东在中共七大上作了《愚公移山》的闭幕词，号召全党：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”陈毅赋诗热情祝贺七大闭幕：“百年积弱叹华夏，八载干戈仗延安。试问九州谁作主？万众瞩目清凉山。”（大会会场在延安清凉山下） ------《中国革命史讲义》 材料二:1945年5月国民党六大上，大会发表《对中共问题之决议案》提出：“采取政治解决之方针。……在不妨