2015闽教版四上《Unit 8 Christmas》word说课稿.docVIP

闽教版小学英语第三册 Unit 8 Christmas Lesson 15 说课稿 执教者：福州长安小学 甘婉晶 指导老师：福州东街小学 梁双 一、说教材 本课是闽教版小学英语第三册Unit8 Christmas Lesson15。圣诞节是西方重要的传统节日，通过本课的学习对于激发学生学习英语的兴趣，拓宽他们的视野有很大的帮助。学生在本课的学习中第一次接触到第三人称单数的动词变化，因此设计有趣的操练和游戏等，引导学生在复习旧知，联系新知的基础上自主发现并总结第三人称单数的简单的语法规律，帮助培养学生自主学习的能力，提高学生的综合语言运用能力。 说目标 根据本内容分析，结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：I want … . (2)-- What present does he/ she want? -- He/ She wants … . 知道动词会随着人称的不同而改变形式。 2． 能力目标：能用所学句子谈论想要的礼物。 3． 情感目标：了解圣诞节的有关知识。 培养对英语的兴趣。 说教学重、难点 重点：句子教学 难点：这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：So Santa is coming, too. Santa:带读（注意a 的发音）---- 开火车操练 ---- 书空 ---- 板书（强调S大写） 开火车操练Santa Review some words T: what presents are there in the boxes? Do you want to know? Let’s open the presents. If you know them, please stand up and speak in English as quickly as possible. 学生快速反应PPT上出现的实物并起立用英文说 既复习了旧知，为后面的教学做铺垫，又活跃了课堂气氛，让大家融入圣诞节的节日气氛 教授单词 computer，robot， want (1)由两个没被打开的礼物引出computer和robot。 Computer：跟读（注意音节）--- 拍手操练 --- 书空 --- 板书 --- 评价 Robot：跟读（o的不同发音）--- 正反面读 --- 小游戏：模仿机器人的声音说话 --- 板书 --- 评价 (2)由圣诞老人what presents do you want, children? 引出want的教学。 Want：带读（注意a 的发音）--- 升降调 --- 书空 --- 板书 Wants: 区别发音 --- 拍手chant： want, want, wants Computer：学生跟着节奏拍手读单词操练，然后伸出手指书空 Robot:看到老师的正面手读，反面不读；模仿机器人的声音拼读robot Want: 升降调操练；want，want，wants拍手chant 通过有趣的操练可以帮助学生更好地识记单词；通过书空规范大家的书写；模仿机器人说话的声音来拼读单词，生动有趣的形式可以激起学生的兴趣，还可以借助这样的方式加深学生对单词的印象。 单词巩固：“埋地雷” T：I mine a bomb under Santa. Let’s read these words together. Be careful. Don’t “touch” the bomb. 学生快速反应老师指的单词，如果有人不小心读了“炸弹”单词，大家就一起说“one， two, three, bomb” 通过一个小游戏，让学生放松放松，活跃了课堂气氛，同时巩固了本课所学的单词。 教授句型 I want … . T：So many presents. What present do you want? (PPT呈现圣诞老人问话，然后出现老师的头像) T: it’s so cold. I want a coat. 跟读几遍之后，让学生根据PPT出现的图片说I want … . 通过老师绘声绘色的表演，让学生明白I want….的 意思，然后再看图说话从个别到整体的加以操练巩固。 教授句型 What present do you want? T: Santa prepares three presents for us. Do you want to open the presents? T: One, two, three. Three presents.