人教版音乐九下《四渡赤水出奇兵》word教案.docVIP

《四渡赤水出奇兵》导学案 一、学习目标 1.通过本科学习，学生愿意聆听与革命战争相关的歌曲，能主动探讨与红军长征有关的历史。 2.能用不同的速度、力度演唱歌曲，会用轮唱、齐唱的形式演唱歌曲。3.课后能自学一首革命歌曲。 二、重难点 1.学习歌曲的四个乐段，能说出每段的演唱力度，速度，并能为每段加一个标题。 2.能在教师带领下，跟随音乐模式爬山，挑水的动作。 三、预习指导 1.导入 （1）播放歌曲，师生交流 师提出：同学们刚刚我们唱的这首歌曲是？（红星闪闪），在1934—1936年间，中国正在进行一场重大的战略转移，（红军长征），今天我们要学习另外一首与红军有关的歌曲《四赤渡水出奇兵》 （2）歌词朗诵 师提出：老师为大家朗诵这首诗。 生思考：全文共分几段，简述每段大意？ 师总结：共分四段，行军；送水；行军；打胜仗，这节课将围绕这四部分展开。 四、合作研讨，小组交流。 行军 （1）初次聆听 师提出：请同学们认真感受第一段音乐。 生思考：歌曲速度？情绪？ （2）体验模仿 播放音乐 师提出：请同学们也来体验当时的情景，爬山，进度？力度？ 再次体验 师提出：当时的环境？表情？ （3）A段教唱 师提出：旋律线 生思考：旋律线联想到？演唱力度？速度？ 师总结：力度中强，速度缓慢，环境艰难。 （4）创编 再次聆听歌曲 生思考：歌曲演唱形式？ 师总结：轮唱，带领兵队打仗的效果。 模唱 （5）小