人音版音乐六上《连连夯》教案.docVIP

课 时 备 课 课题 《连连夯》 课型 欣赏 教材及作品分析 教学目标 蕴含 情感 指导学生欣赏打夯号子《连连夯》，体验号子和劳动歌曲的特点与风格。通过欣赏《连连夯》，感受打夯号子的特点。 提升 能力 能随着音乐即兴编创动作进行表演。导入1、师播放民间打夯时的片段，设问： 你见过这样的场面吗？在干吗？ 2、生看后回答：在打夯。 3、师：今天我们将学习一首甘肃民歌《连连夯》。 1、师播放歌曲《连连夯》，设问： 歌曲的速度怎样？力度呢？ 2、生听后回答： 歌曲的速度为中速，力度比较强。 3、师指导学生复听歌曲，设问： 歌曲的歌词有没有实在意义？ 4、师讲解衬词：衬词在歌曲中起烘托歌曲情绪的作用。 5、师带领学生用听唱法演唱歌谱，注意装饰音的唱法。 6、指导学生跟随音乐演唱歌词。 7、演唱中可鼓励学生设计演唱形式，如：采用领唱、齐唱的形式演唱《连连夯》。 8、启发学生随着音乐即兴创编动作进行表演，如：打、夯等动作。 三、拓展延伸 师简介打夯号子： 《连连夯》是一首在打夯时唱的劳动歌曲，属于打夯号子类。多为一领众和形式(也有少数是齐唱的)。领唱者往往就是集体劳动的指挥者。《连连夯》就是连续不停打夯时所唱的号夯。词多即兴编唱，有时也引用某些戏曲唱词，唱词内容除与劳动相关外，也唱古今中外、天文地理之类的内容。歌曲节奏鲜明、铿锵活跃、节拍工整，重音突出，音调质朴开朗，雄壮热烈，高亢有力