课堂新坐标2015届高三数学(文)一轮复习6-5.docVIP

课时知能训练 一、选择题1．已知数列{an}中，a1＝1，n≥2时，an＝an－1＋2n－1，依次计算a2，a3，a4后，猜想an的表达式是(　　) A．3n－1 B．4n－3 C．n2 D．3n－1 2．我们知道，在边长为a的正三角形内任一点到三边的距离之和为定值a，类比上述结论，在边长为a的正四面体内任一点到其四个面的距离之和为定值(　　) A.a B.a C.a D.a 3．定义A*B，B*C，C*D，D*B分别对应下列图形 图6－5－1 那么下列图形中， 图6－5－2 可以表示A*D，A*C的分别是(　　) A．(1)(2) B．(2)(3) C．(2)(4) D．(1)(4) 4．在ABC中，若ABAC，AC＝b，AB＝a，则ABC的外接圆半径r＝，将此结论拓展到空间，可得出的正确结论是：在四面体S－ABC中，若SA，SB，BC两两垂直，SA＝a，SB＝b，SC＝c，则四面体S－ABC的外接球半径R＝(　　) A. B. C. D. 5．(2012·南昌模拟)古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数．比如： 图6－5－3 他们研究过图(1)中的1,3,6,10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似地，称图(2)中的1,4,9,16，…这样的数为正方形数，下列数中