教科版科学三上《比较柔韧性》教案设计（excel）.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 签字 课 题 教学目标 授课时数 教学方法 教 具 周 数 周课时 课程教学目的 教学内容提纲 教学方法 教学手段 考试方式 教师签字： 共设年限（学期） 使用教材版本 辅助教材版本 授课或实训学时 复习学时（含观摩、辅导、课堂作业练习、实习等） 年 月 日 教师签字： 教研室组长签字： 学期总 课时 学期教学周次、进度、计划课时 月、日 教 学 内 容 时数 授课形式及地点 周次 教研室组长签字： 年 月 日 教导处签字： 教导处盖章： 教导处签字（盖章） 课程名称 年 月 日-- 月 日 第 1 周 - 第 20周 重点 难点 板书设计 导学过程： 教师个性笔记 导学过程： 教师个性笔记 第 课时 第三课 比较柔韧性 2．柔韧性是指物体在受力度形后，不易折断的性质。 【教学重点】用简单测量方法比较材料的柔韧性。 【教学难点】选择适当的词语定性描述金属的特征。 同样宽度、厚度的粗塑料条、木条各一根，两桶水。 观察法 演示法 1．物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力 一、柔韧性的认识 出示两根长度、厚度和宽度一样的塑料条和木条。