教科版科学五上《运动与摩擦力》表格式教案.docVIP

《运动与摩擦力》教案 ——————教科版五年级《科学》 设计者： 何馨 学 校： 成都师范学院 专 业： 科学教育 时 间： 2013年9月14日 教案名称 运动与摩擦力 科目 小学科学 教学对象 五年级学生 课时 1课时 一、教学内容分析 “运动与摩擦力”教科版《科学》五年级上册第四单元《运动和力》第5课的内容。本课的学习是建立在《测量力的大小》的基础上。摩擦现象大部分学生见过、也感受过，但还不能从理性的层面认识。本课从生活经验入手，引导学生认识摩擦力，以探究摩擦力大小与哪些因素有关为主线，通过学生猜想、设计对比实验、实验探究、分析实验数据和合作交流等教学环节，让学生亲身经历一个相对完整的科学探究过程。 二、教学目标 科学概念 1.一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。 2. 摩擦力的大小是可以测量的。 3.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关。 4.摩擦力的大小与物体的重量有关。 过程与方法 1.通过生活经验认识摩擦和摩擦力。 2.尝试设计探讨摩擦力大小的对比实验，研究摩擦力与接触面和物