教科版科学五上《食物链和食物网》教学实录.docVIP

食物链和食物网教学实录 （教科版五年级上册） 海口市英才小学 陈德超 科学概念 ●初步理解食物链这个概念、根据自己的经验写出简单的食物链。 过程与方法 ●通过自己动手串连食物链，进一步认识食物网。 ●通过分析讨论，发现事物之间的相互联系和相互影响。 情感、态度、价值观 ●了解食物链被破坏带来的影响，珍爱生命，树立环境保护意识 教学重点： 建立生态系统中的食物链、生产者、消费者、食物网的概念，会写简单的食物链。 教学难点： 理解食物网所反映群落和生态系统中动植物间的关系。 教学准备： 卡纸头饰 教学过程： 一、回顾旧知、谈话导入 师：同学们，通过前面的学习我们已经知道，动物的生存需要一定的环境，下面谁来说说你所知道的一些动物他们喜欢在什么样的环境下生活呢？ 生1：蚯蚓比较喜欢潮湿的环境 生2：我家的猫总喜欢睡在我们家的沙发上。（众人笑） 师：看来你家的猫比较喜欢柔软且干燥的生活环境。 生3：…… 师：是的，动物们在他们喜欢的环境中可以获得很好的生存，而动物的生存也离不开食物，今天我们就来看看动物们都会吃一些怎样的食物。（板书食物） 师：还记得我们这个学期语文刚学过的一首古诗吗？“牧童骑黄牛， 生（不由自主地接读）：歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立”（五年级苏教版语文上册第3课） 科学老师，语文老师才刚刚教过我们这篇课文。 师：既然刚教，那你们应该知道这首诗里写了哪几种动物？