- 1
- 0
- 约1.09千字
- 约 3页
- 2017-08-13 发布于河南
- 举报
教科版科学四上《100毫升水里能溶解多少克食盐》表格式学案.doc
敦小“121”学案设计
(科学)
第(上)册 第( 2 )单元
单元名称 溶 解100毫升水里能溶解多少克食盐科学概念:食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的,并不能无限量地溶解下去。过程与方法:学生能设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,并能根据计划开展研究,学会运用数据作出解释经历设计简单的探究实验的活动过程。引入问题1.老师桌上有盐、烧杯、水、勺子、筷子,猜猜看,能用这些材料做什么实验?2.谁愿意和老师合作?(出示一杯清水,请一学生放一平勺盐,教师搅拌)大家看到盐怎么样了?再往杯中放一平勺盐又会怎样?3.提问:如果不停地往这杯200ml水里放盐,不停地搅拌,盐会不断地溶解吗? (板书课题:一杯水里能溶解多少食盐)4.由于时间的关系,我们先50ml水来做实验。(在课题一杯后加上50ml)研究的方法1、一勺一勺的加,每放一勺用尺刮一下。2、等一勺完全溶解后再加第二勺,直到难以溶解为止。3、记录完全溶解后的勺数。研究结果我们发现:50毫升的水能溶解 勺食盐,即 克食盐。5.关键性提问:(边交流边完成以上研究计划)1.一勺盐怎么算?(满满一勺,用尺平刮一下)2.第一勺加进去以后,什么时候加第二勺?加到什么时候不要加
您可能关注的文档
- 教科版科学三上《我们周围的材料》教学设计.doc
- 教科版科学三上《我们周围的材料》练习题.doc
- 教科版科学三上《我们周围的材料》表格教案.doc
- 教科版科学三上《我们周围的空气》参考教案.doc
- 教科版科学三上《我们周围的空气》复习课教案.doc
- 教科版科学三上《我们周围的空气》教学简案.doc
- 教科版科学三上《我们周围的空气》教学设计.doc
- 教科版科学三上《我们周围的空气》教案设计.doc
- 教科版科学三上《我看到了什么》word教学设计.doc
- 教科版科学三上《我看到了什么》《校园的树木》辅导讲义.doc
- 护理伦理教育与案例分析.pptx
- 苏科版数学八年级下册期中仿真模拟卷(一)(解析版).pdf
- 苏科版数学八年级下册期中仿真模拟卷(二)(解析版).pdf
- 湘教版数学八年级下册期中仿真模拟题(二)(解析版).pdf
- 湘教版数学八年级下册期中仿真模拟题(一)(解析版).pdf
- 浙江省杭州市丁荷(丁信)中学2025-2026学年八年级下学期数学期中学情调查(解析版).pdf
- 浙江省兰溪市第二中学2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试题(解析版).docx
- 浙江省兰溪市第二中学2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试题(解析版).pdf
- 浙江省舟山市2024-2025学年下学期期中数学素养监测试题卷(解析版).pdf
- 浙江省宁波市北仑区精准联盟2024-2025学年 期中质量调研八年级下学期数学试题卷(解析版).pdf
原创力文档

文档评论(0)