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《论语》十则 教学目的： 1理解文章的深刻道理和做人的准则。 2积累文言词汇：忠 信 省 恶 图 与 3积累成语 4熟读背诵课文。 教学重点：目的1、2、3。难点：4。 教学时间：二课时。 教学过程 第一课时 检查预习： 1字音：　　　　　　　 2多音字： 省：三吾身　份　　传：不习乎　　　恶：凶　　不成人之　　　贫与贱是人之所也。 冠：整齐　　 4词语： 交而不信乎：交：交往　信：诚实。　见贤思齐：贤：德行优秀的人贤人。齐：与德行优秀的人一致。　其恕乎：恕：用自己的心推想别人的心。　　弘毅：抱负远大，意志坚强。成人之美，不成人之恶：成全别人的好事，不成全别人的坏事。　富而可求：而，如果。表假设。　不处也：处，据有，取。　　执鞭之士：低微的官职。　不图为乐之至于斯也：没想到音乐的创作竟能达到如此高的境界。图：料想。为，作，创作。　　莫春：暮春，晚春。 春服：春天穿的单夹衣服。　　冠者：成年人。　　浴乎沂：在沂河边洗澡。　　风乎舞雩：在舞雩台上吹吹风。舞雩，鲁国当时的祭坛。　咏：歌唱。　　与：赞赏。 二填空练习： 1．填空在线 ①孔丘(公元前551～前479)国思想家和教育家，学派的创始人。字，世人尊称孔子国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期儒家仲尼鲁曾子曰：吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：不图为乐之至於斯也。中庸章句子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。” 齐明盛服，非礼不动，所以修身也；去谗远色，贱货而贵德，所以劝贤也；尊其位，重其禄，同其好恶，所以劝亲亲也；官盛任使，所以劝大臣也；忠信重禄，所以劝士也；时使薄敛，所以劝百姓也；日省月试，既禀称事，所以劝百工也；送往迎来，嘉善而矜不能，所以柔远人也；继绝世，举废国，治乱持危，朝聘以时，厚往而薄来，所以怀诸侯也。凡为天下国家有九经，所以行之者，一也。 凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也；人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 传不习乎见贤思齐焉，见不贤而内自省也不图为乐之至於斯也凡事豫则立，不豫则废 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 三省吾身6．选出《中庸》对于“知”所列出的途径　 ①博学　②审问　③慎思　④明辨　⑤笃行　①②　　　　①②③　　　C①②③④　　D①②③④⑤ 7．孔子说“知耻近乎勇”，请结合自己的生活实际，举例谈谈你对这句话的理解。 。8．孔子认为治理国家有哪九条准则？请一一列举出来。 。 9．中庸章句 答案： 1．①老师传授的知识 ②与贤人的德行一致 ③这里指孔子主张的仁道 ④料想 ⑤事先有了准备，预先 ⑥坚定 2．此题是开放题，言之成理即可，答案不求统一。 3．现代社会除了恕道、宽容外，应该还有法治，法律是强制性并且高于一切的。 4．孔子强调“先行”是没有错的，人应该把行为端方和勇于实践放在第一位。对现实中的 “炒作”、“作秀”等浮躁心态应予以摒弃，反对言行不一或只言不行。 5．此题是开放题，言之成理即可，答案不求统一。 6．D 7．此题是开放题，言之成理即可，答案不求统一。 8．修身也，尊贤也，亲亲也，敬大臣也，体群臣也，子庶民也，来百工也，柔远人也，怀 诸侯也。 9．略 六、课后准备默写，完成跟课训练。 鱼我所欲也》教案 教学目标： 1.了解孟子“舍生取义”的道德主张和施行“仁政”的政治主张； 2.了解本文比喻、推理、层进等论证方法和善于借题发挥，因势利导的论辩艺术； 3.掌握欲、得、患、甚、是、贤、心等词的用法。 教学重点：比喻、推理、层进的论证方法。 教学过程： 一、导入新授 生与死，义与利是自古以来人民议论的人生课题。我们将要