2012年金版新学案新编高三总复习第八章-第4课时.ppt

1．求切线时，若知道切点，则可直接利用公式；若过圆外一点求切线，一般运用圆心到直线的距离等于半径来求，但注意应有两条切线． 2．求圆的弦长问题，注意应用圆的性质解题，即用圆心与弦中点连线与弦垂直的性质，可以用勾股定理或斜率之积为－1列方程来简化运算． 3．求圆外一点P到圆O上任意一点距离的最小值为|PO|－r，最大值为|PO|＋r(其中r为圆O的半径)． 4．若两圆相交时，把两圆的方程作差消去x2和y2就得到两圆的公共弦所在的直线方程． 5．在解题过程中能适当利用圆系方程，有时可达到理想效果．圆系是具有某些共同性质的圆的集合． 从近两年的高考试题来看，直线与圆的位置关系、弦长、圆与圆的位置关系等是高考的热点，三种题型都有可能出现，难度属中等偏高；客观题主要考查直线与圆的位置关系，弦长等问题；主观题考查较为全面，除考查直线与圆的位置关系、弦长等问题外，还考查基本运算、等价转化、数形结合思想等． 答案：　B 答案：　(－13,13) 练规范、练技能、练速度 课时作业 真题明考向 典例悟内函 知能巧整合 第八章 解析几何 栏目导引 第4课时　直线与圆、圆与圆的 位置关系 方法 位置关系　 几何法 代数法 相交 d___r Δ___0 相切 d___r Δ___0 相离 d___r Δ___0 ＝ ＝ 方法 位置关系　　　　 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：两圆方程联立组成方程组的解的情况 相离 __________ _______ dr1＋r2 无解 相外切 ___________ _____________ 相交 _______________ _________________ 相内切 __________(r1≠r2) _____________ 内含 ____________(r1≠r2) ______ d＝r1＋r2 |r1－r2|dr1＋r2 d＝|r1－r2| 0≤d|r1－r2| 两组不同的实数解 一组实数解 一组实数解 无解 答案：　A 答案：　D 答案：　B 答案：　0 判断直线与圆的位置关系，常用两种方法：一是判断直线与圆的方程组成的方程组有无实数解，根据解的情况研究直线与圆的位置关系；二是依据圆心到直线的距离与半径长的关系判断直线与圆的位置关系． 答案：　C 课时作业 真题明考向 典例悟内函 知能巧整合 第八章 解析几何 栏目导引 1．直线与圆的位置关系 设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)， 圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r0)，设d为圆心(a，b)到直线l的距离，联立直线和圆的方程，消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. 【思考探究】　用两圆的方程组成的方程组有一解或无解时能否准确判定两圆的位置关系？ 提示：　不能，当两圆方程组成的方程组有一解时，两圆有外切、内切两种可能情况，当方程组无解时，两圆有相离，内含两种可能情况． 1．直线4x＋3y－35＝0与圆x2＋y2＝49的位置关系为(　　) A．相切　　　B．相离 C．相交 D．不确定 2．圆x2＋y2－4x＝0在点P(1，)处的切线方程为(　　) A．x＋y－2＝0 B．x＋y－4＝0 C．x－y＋4＝0 D．x－y＋2＝0 解析：　圆方程为(x－2)2＋y2＝4，圆心(2,0)，半径为2，点P在圆上， 设切线方程为y－＝k(x－1)， 即kx－y－k＋＝0， ＝2，解得k＝. 切线方程为y－＝(x－1)， 即x－y＋2＝0. 3．圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是(　　) A．相离 B．相交 C．外切 D．内切 解析：　圆O1：(x－1)2＋y2＝1，圆心O1(1,0)，半径r＝1，圆O2：x2＋(y－2)2＝4，圆心O2(0,2)，半径R＝2， |O1O2|＝＝R＋r， 可知R－r|O1O2|R＋r，即两圆相交． 4．设直线ax－y＋3＝0与圆(x－1)2＋(y－2)2＝4相交于A、B两点，且弦AB的长为2，则a＝________. 解析：　圆半径r＝2，半弦长＝，令圆心到直线的距离为d，则d2＝22－3＝1. ＝1.解之可得a＝0. 5．已知圆C1：x2＋y2－6x－7＝0与圆C2：x2＋y2－6y－27＝0相交于A、B两点，则线段AB的中垂线方程为________． 解析：　AB的中垂线即为圆C1、圆C2的连心线C1C2， 又C1(3,0)，C2(0,3)，C1C2的方程为x＋y－3＝0. 答案：　x＋y－3＝0 若过点A(4,0)的直线l与曲线(x－2)2＋y2＝1有公共点，则直线l的斜率的取值范围为(　　) A．[－，]　　B．(－，) C.