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马原复习思考题 绪论部分 1、马克思主义的科学内涵： 广义的马克思主义理论是指什么？ 作为一个完整的科学体系，马克思主义理论的三大组成部分是什么？ 2、马克思主义的产生和发展 马克思主义产生的直接理论来源及其代表人物 3、马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义生命力的根源在于什么？ 为什么说马克思主是义科学性与革命性的统一？ 唯物论和辩证法 1、哲学及哲学基本问题 什么是哲学的基本问题？ 根据基本问题第一方面的回答划分为什么不同的哲学派别？ 根据基本问题第二方面的回答可以划分为什么不同的观点？ 唯心主义基本派别：主观唯心主义和客观唯心主义的观点、代表人物 “我思故我在”，黑格尔绝对精神是什么观点 唯物主义基本派别：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义 2、科学的物质概念 如何科学理解哲学上的物质概念 物质的唯一特性是什么 3、运动是物质的存在方式和固有属性 物质和运动不可分割： 设想无物质的运动和设想无运动的物质会陷入什么错误？ 4、社会生活本质上是实践的 什么是实践，实践有哪些特征及具体形式是什么？ 为什么说社会生活本质上是实践的？ 5、关于世界怎样存在，辩证法和形而上学两种不同的观点分别是什么？ 6、唯物辩证法的总特征是什么？ 联系的特征，发展的实质 7、辩证法的三大规律： 对立统一规律是辩证法的实质和核心：揭示事物发展的源泉和动力 质量互变规律：揭示事物发展的形式和状态 否定之否定规律：揭示事物发展的方向和道路 8、矛盾的基本属性是什么？ 9、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用？ 10、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系： 战国时期，公孙龙提出“白马非马”。其错误在于它割裂了 “任何个别(无论怎样)都是一般”。这句话的正确含义是 11、量变与质变的辩证关系 12、适度原则 哲学上的度是指什么？ 13、辩证否定观的基本内容是什么？ 14、规律的特征，怎样做到主观能动性与客观规律的统一？ 在客观规律面前，人的主观能动性表现在人可以认识和利用规律 认识世界和改造世界 1、如何理解实践对认识起决定作用？ 2、两条根本对立的认识路线：“从物到感觉和思想”的唯物主义路线与“从思想和感觉到物”唯心主义认识路线。 3、旧唯物主义认识论的缺陷：缺乏实践的观点和辩证的观点。 4、认识的本质：认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，是摹写性与创造性的统一。 5、认识运动的基本规律：第一次飞跃从实践到认识，第二次飞跃从认识回到实践，再实践，再认识，不断反复，无限发展。 一个完整的认识过程是：实践—认识—实践 6、第二次飞跃意义更重大，认识为什么要回到实践中？ 7、什么是感性认识与理性认识，二者的辩证关系？ 8、真理的客观性是指真理内容和检验标准是客观的 9、如何理解真理的绝对性和相对性 真理的绝对性是指真理的无条件性、无限性。 与谬误有原则的界限 从认识发展趋势和人类认识能力上讲，能够正确认识无限发展的物质世界。 真理的相对性是指真理的有条件性、有限性，不完全性。 从真理性认识的广度和深度一定条件下，人们只能对无限的物质世界发展的某一阶段、某一方面、某一层次的认识，近似的相对地正确。 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。说明 10、真理与谬误的关系：相互区别、相互依存，相互转化 11、如何理解实践是检验真理的唯一标准 12、实践标准的确定性与不确定性 实践标准的确定性即绝对性,是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。即离开了实践,再也没有另外的标准。 实践标准的不确定性即相对性,是指实践作为检验认识真理性的标准的条件性。即任何实践都受到一定具体条件的制约,因而都具有一定的局限。 人类社会及其发展规律（社会基本矛盾，社会发展的动力系统，人民群众是历史的创造者） 社会存在与社会意识的辩证关系？ 社会意识的相对独立性 为什么说社会发展的决定力量是物质资料生产方式 推动社会发展的基本矛盾是什么？ 社会发展的基本动力是基本矛盾运动，还离不开阶级斗争、改革、革命和科技的推动作用。 科技对社会发展的作用。积极作用是主要的，但也不能忽视科技带来的负面作用 人民群众在创造历史中的作用？ 资本主义的形成及其本质 商品的含义 商品二因素内容及其辩证关系。 劳动二重性内容及其辩证关系。 商品二因素与劳动二重性的关系。 价值规律的内容，表现形式和作用。 商品的价值量同社会劳动生产率成反比。 简单商品经济的基本矛盾。 货币的本质和职能。 生产剩余价值的两种基本方式。 不变资本和可变资本的划分。 固定资本和流动资本的划分。 产业资本运动的两个基本条件 影响资本周转的两个关键因素：一是资本周转时间，二是流动资本与固定资本的比例。 资本主义基本矛盾，经济危机的根源和实质。 资本主义发展的历史进程 什么是垄断？ 国家垄断资本主义