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iData_留学生的代词偏误与代词在篇章中的使用原则_高宁慧.pdf
世界汉语教学 年第 期 总第 期
Zddc e Y ^c [
留学生的代词偏误与
代词在篇章中的使用原则
北京大学 高宁慧
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B D
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引言
PQ
代词在对外汉语教学中并没有被当作教学重点或难点 特别是基本的人称代词和指
D
示代词 如 我 你 他 这 那 等 一般认为 它们在学生的母语中基本上都存在 表达的词
D R S S S S T D D D
汇意义也大体相同 因此不成什么问题 诚然 上述这些代词在其他语言中都有基本的对
D U D
应词 从词汇角度来看 的确比较容易理解 从单句的层面看 学生也很少出错 但是当我
D D V D D
们突破句子的范畴 仔细分析学生成段 成篇的语言材料 就会发现有许多 别扭 的地方
D S D R T
正是出在代词上 请看下面一个语段W
U X
我现在在中国 所以我非常遗感不能看见你们孩子的脸 我可以想象孩子
YZ[B DB DB
+ ; 5
\ \ \
一定非常可爱 我回国的时候 我一定到你的家里去看孩子
UB DB U
6 2
\ \
]
单独看该语段的每个小句 无论在语法上还是语义上 都无可挑剔 但是整个语段显得
D D U
很零散 上下文不够连贯 更像是一个个句子硬串在一起的 究其原因
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