人教版小学 音乐三下《幸福花儿开心上》说课稿.docVIP

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人教版小学 音乐三下《幸福花儿开心上》说课稿.doc

《幸福花儿开心上说课稿一、说教材1、教材分析:《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜民歌,歌曲情绪热烈、欢快,表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为E大调,共五个乐句,第三、四乐句分合唱部分。第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。2、教学目标:在教师的指导下,正确掌握歌曲的旋律、节奏,熟悉歌曲二声部合唱的旋律。感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪。二、说教法本节课我以带领学生畅游柯尔克孜民族为线索,通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等,利用多媒体教学手段创设教学情境,使学生通过视听结合来了解柯尔克孜族,并用听唱、模唱等方法让学生学唱歌曲。三、说学法学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。本节课,我紧紧围绕教学目标,引导学生用欣赏、感受、视听、学唱、表演等多种方式学习,让学生感知歌曲、演唱歌曲、表现歌曲,使他们在爱学、乐学的基础上获取知识、形成技能。四、说教学过程1.柯尔克孜族问候语导入???师:西涨西问好。通过老师今天这个独特的问候方式,同学们知道我们今天要学习的歌曲跟哪个民族有关吗?少数民族(柯尔克孜族)2、放录音感受歌曲情绪(1)、初听音乐要求:感受歌曲的速度、情绪???????????????(欢快??活泼的)(2)、再次听音乐要求:歌曲为我们描述了哪些美景???????????(羊群、草原、太阳、葡萄)师:这首歌曲给我们描述了这么多的美景,有草原,有羊群,有葡萄。那么,你们觉得,这些美景会在什么地方呢?新疆????(3)、民族介绍这首歌曲中唱到的是新疆,柯尔克孜族是生活在新疆的西南部及北方的一些地区。以游牧、畜牧业为主。而且,是我们中国北方最古老的游牧民族之一。????(4)、复听音乐,揭课题要求:找出出现次数最多的歌词,便是歌曲的曲名。?《幸福花儿开心上》???3、学唱歌曲????(1)、发声练习(出示歌曲合唱部分谱子分声部听琴模唱,为歌曲合唱部分做铺垫。)????(2)、分析曲谱听范唱,感受歌曲热烈、欢快的情绪识认歌谱记号:前奏、结束句、重音记号(教师示范重音记号的演唱)????解决节奏难点:前八后十六音符、附点八分音符??(教师示范节奏)???(3)、歌曲前乐段教唱教师分句教唱???????学生学唱(4)、熟悉合唱部分旋律分声部练习????反复练习各声部合唱旋律????(5)完整演唱歌曲第一段????(启发学生感情的投入)(6)演唱第二段歌词(7)简单舞蹈动作练习(8)歌舞表演(9)小结这节课我们游览了柯尔克孜族,了解了柯族的生活,风俗文化等,还学唱了一首柯族民歌,学会了一句柯族语。今天的柯族之旅就到这里吧4、布置作业课后熟悉合唱部份的旋律,为我们下节课的合唱做铺垫。 中小学教育资源站(),百万免费教育资源当下来,无须注册! 中小学教育资源站

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