人教版小学 音乐三下《幸福花儿开心上》说课稿.docVIP

《幸福花儿开心上说课稿一、说教材1、教材分析：《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为E大调，共五个乐句，第三、四乐句分合唱部分。第五乐句为结束句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。2、教学目标：在教师的指导下，正确掌握歌曲的旋律、节奏，熟悉歌曲二声部合唱的旋律。感受柯尔克孜族民歌《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪。二、说教法本节课我以带领学生畅游柯尔克孜民族为线索，通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等，利用多媒体教学手段创设教学情境，使学生通过视听结合来了解柯尔克孜族，并用听唱、模唱等方法让学生学唱歌曲。三、说学法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。本节课，我紧紧围绕教学目标，引导学生用欣赏、感受、视听、学唱、表演等多种方式学习，让学生感知歌曲、演唱歌曲、表现歌曲，使他们在爱学、乐学的基础上获取知识、形成技能。四、说教学过程1.柯尔克孜族问候语导入???师：西涨西问好。通过老师今天这个独特的问候方式，同学们知道我们今天要学习的歌曲跟哪个民族有关吗？少数民族（柯尔克孜族）2、放录音感受歌曲情绪（1）、初听音乐要求：感受歌曲的速度、情绪???????????????（欢快??活泼的）（2）、再次听音乐要求：歌曲为我们描述了哪些美景？??????????（羊群、草原、太阳、葡萄）师：这首歌曲给我们描述了这么多的美景，有草原，有羊群，有葡萄。那么，你们觉得，这些美景会在什么地方呢？新疆????（3）、民族介绍这首歌曲中唱到的是新疆，柯尔克孜族是生活在新疆的西南部及北方的一些地区。以游牧、畜牧业为主。而且，是我们中国北方最古老的游牧民族之一。????（4）、复听音乐，揭课题要求：找出出现次数最多的歌词，便是歌曲的曲名。?《幸福花儿开心上》???3、学唱歌曲????（1）、发声练习（出示歌曲合唱部分谱子分声部听琴模唱，为歌曲合唱部分做铺垫。）????（2）、分析曲谱听范唱，感受歌曲热烈、欢快的情绪识认歌谱记号：前奏、结束句、重音记号（教师示范重音记号的演唱）????解决节奏难点：前八后十六音符、附点八分音符??（教师示范节奏）???（3）、歌曲前乐段教唱教师分句教唱???????学生学唱（4）、熟悉合唱部分旋律分声部练习????反复练习各声部合唱旋律????（5）完整演唱歌曲第一段????（启发学生感情的投入）（6）演唱第二段歌词（7）简单舞蹈动作练习（8）歌舞表演（9）小结这节课我们游览了柯尔克孜族，了解了柯族的生活，风俗文化等，还学唱了一首柯族民歌，学会了一句柯族语。今天的柯族之旅就到这里吧4、布置作业课后熟悉合唱部份的旋律，为我们下节课的合唱做铺垫。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站