三角函数之同角的三角函数关系.docVIP

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 掌握各象限角的三角函数正负规律； 掌握三角函数的基本诱导公式； 掌握三角函数的定义域、值域； 重难点导航 弧度的定义 角度和弧度的转化 弧度的运用 教学简案： 1、教学流程 知识回顾 例题讲解 随堂练习 课后作业 2、作业布置 3、教学反馈 授课教师评价：今日学生课堂表现符合共 项（大写） 审核人签字（姓名、日期） □ 准时上课：无迟到和早退现象 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 课前： 课后： 学生签字： 教师签字： 胡洪光 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： （2006安徽）已知（Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的值。 已知是第三象限角，且，则 。 已知A为锐角，，，则 。 已知，则的值是 。 若，则的值为 。 化简的结果是 。 若为第三象限角，则= 。 ∠A为△ABC的一个内角，若sinA+cosA=，则这个三角形的形状为 。 已知tan=2，则= 。 = 。 使成立的的取值范围是 。 计算： 。 已知tan=-3，则= 。 若角的终边落在直线上，则的值为 。 求证：。 是否存在一个实数k，使得方程的两根是一个直角三角形的两个锐角的正弦值？ 1、若，且， 则 （ ） 2、已知锐角终边上的一点坐标是，则（ ） 3、设，如果且，则的取值范围是 （ ） 4、已知的终边经过点，且 ，则的取值范围是 ． 5、若，则 （ ） 6、扇形的中心角为，半径为 ，在扇形中作内切圆及与圆外切，与相切的圆，问为何值时，圆的面积最大？最大值是多少？ 7、若cosα＋2sinα＝－，则tanα＝(　　)A. B．2 C．－ D．－2 (1)已知tanα＝3，求sin2α＋cos2α的值． (2)已知＝1，求的值． 八大基本公式： 【】 例1：若 = －2 tan，则角的取值范围是 ． 例2：已知，则的值为 ． 例3：若为二象限角，且，那么是 A．第一象限角 B．第二象限角 C．第三象限角 D．第四象限角 例4：求证：． 例5：化简：tanα（cosα－sinα）＋ 例6：已知，且． （1）求、的值； （2）求、、的值． （3）求sin3β – cos3β的值 （4） （5） ， （6） ， 例7：已知，求，的值． 例8：已知，求：（1）的值；（2）的值；（3）的值． 已知tanα＝2，则 (1)＝________； (2)＝________； (3)4sin2α－3sinαcosα－5cos2α＝________. 的值域为 。 2.函数的值域为 。 3.函数的值域为 。 4.函数的值域为 。 5. 若θ为锐角，求y=3cosθ?sin2θ的最大值是（　　） 若，则下列结论中一定成立的是 （ ） A． B． C． D． 化简后可能取值的集合中元素的个数是（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 已知，且． 求sinx、cosx、tanx的值． 求sin3x – cos3x的值． 1、，，其中，则m= 。 2、化简的结果为 。 3、若，则的值为 。 4、若，则 ， 。 5、已知为锐角，且，则= 。 6、已知，且为第三象限角，则= 。 7、已知是关于x的方程的两根，且，则= 。 8、若是方程的两根，则m= 。 9、若满足，则的取值范围是 。 10、已知为第二象限角，则c