南海实验初中2015学年德育工作总结.docVIP

南海实验初中2010学年德育工作总结 2010学年初南海实验初中确定的德育工作思路是：通过班主任队伍多途径培养、班集体建设多元化评价提高德育实效；通过校园文化建设、班级文化建设丰富德育内涵；通过致力于学生多层次素质培养提升德育品位。努力实现“为孩子的健康负责，为孩子的品性负责，为孩子的学业负责”。一年来学生发展处按照这一思路，踏踏实实开展工作，具体情况总结如下： 一、重点工作履行情况 1、多途径培养班主任队伍 本学年高度重视班主任队伍建设，多途径、多样化加强班主任培养。首先充分挖掘资源，发挥校内优秀班主任的作用，通过各种形式的师徒结对，努力促进年轻班主任快速成长。一学年下来，师傅悉心指导，徒弟虚心好学，努力实践，较快的适应了工作。年轻班主任的管理能力，教育水平得到提高，对以后工作的信心明显增强，家长认同度较学年初有一定上升。同时加强班主任研讨，组织全体班主任参加总校班主任研讨会，会上贺敏、戚梅两位教师分别作了题为《想说爱你不容易》、《架起教育的桥梁——走近家长》的案例分析形式的经验介绍，与会教师反映较好。一月八日全体班主任聆听了市教育学院特邀省内优秀班主任所作关于班集体建设的专场报告，大家感到获益非浅。一学年中有7位班主任外出参加培训，他们不仅自己认真学习，得到提高。返校后还向全体教师汇报学习心得，扩大了培训的影响面和收益面。学年结束时在武夷山专门组织召开德育研讨会，有专题发言、集体交流，会议取得较好的收效。德育工作的重要性在全体教师中得到高度认同。 2、书香校园建设稳步推进 扎实推进书香校园的构建，首先通过阅读墙和教室阅读警句牌等环境布置，以及各教室内图书角的设立，从硬件上为书香校园建设作了基础。同时各年段阅读书目体系的建立、书香班级达标细则(试行稿)的制订为书香校园的建设提供操作上的指导。本学年在有限的课时中专门安排每周一节阅览课，由语文教师负责做好阅读指导。一学年来学部组织了四次大型读书指导活动，两次美文诵读比赛。书香班级建设作为班级主题文化创建活动的具体形式，各班积极思考利用综合教育活动课组织多种活动，拓展学生阅读活动的时间和空间。两学期期中期末都组织书香班级创建检查和考评，促进书香班级建设开展更加均衡、规范、有效。校园阅读氛围更加浓厚，学生人文素养和校园生活品味得到提升，促进学生良好性情的养成。 3、多层次培养学生各方面素质 加大学生组织建设力度，继续推进“自主管理、自我服务”特色学校创建工作。扩大了学生组织的队伍，共有37名学生参加团总支、学生会、自管会工作，进一步增加自主管理力量。在增加学生干部岗位的同时更注重提高学生团队工作的内涵，调整学生会、自管会的岗位设置，补充修改相应岗位职责，增大学生自管的分量，适度延伸服务和管理领域。加强对学生会、学生自管会、学生义工团的工作指导，学生干部例会制度化，本学年组织六次行政与学生会、自管会干部交谈会，组织了一期学干班培训和一期少年团校研训。 不断丰富活动内容，小型活动以学生干部组织为主，大型活动由学生干部共同参与策划、组织、管理，增加学生参加实践的含量，为学生发展成长搭建平台。本学年组织了元旦汇演、秋游、建队节、春游、红五月歌咏周等大型活动，在组织过程中着眼普及，关注提高，一切以学生的全面发展为目的。劳动课程本学年继续开设，实施日趋规范，促进了校园保洁，绿地养护等工作，增强了学生的劳动、卫生和环保意识。 二、常规工作开展情况 1、以点促面，抓学生日常行为规范培养 日常行为规范竞赛活动作为提高学生文明素养的有效抓手，几年来我们一直充分重视，常抓不懈，并采取学生干部参加检查评比的方式，培养学生“自主管理，自我服务”的意识。本学年继续抓餐饮文明、广播操质量与早锻炼实效，推进学生自我形象的调整与完善。书记室、学生发展处共同配合，通过班主任宣传教育，值周班级、值周教师加强检查，跑步进餐厅，购菜、冲卡插队等不文明现象得到有效整治，消除了其中的不安全隐患。同时对其他规范培养也起到促进作用。 2、卫生工作坚持常抓不懈 本学年在坚持做好常规卫生保洁工作外，重点落实学部周边环境卫生打扫工作。日常加强对包干区卫生检查督促，定期组织大扫除。在全体师生努力下本学期卫生工作多次得到爱卫会肯定。 3、生活管理工作 加强生指教师队伍建设，提升生指部领导管理能力，本学年组织每月一次生指例会，加强业务学习与理论学习。努力使这支队伍整体水平不下降，能融合到学部的主流发展中。 4、安全工作 针对本学年走读学生的大量出现，我们制定了走读生管理制度，组织安排走读生接送工作。平时各项安全教育丝毫不能松懈，刊出了三期安全教育主题的黑板报，确定每月一次安全主题教育，并由各年段分头组织教师集体备课，编写教案，制作课件，供其他班主任在所有班级中组织实施安全教育。大型活动、相关课程实施中加强安全落实与检查，使安全制度深入人心，