市十六中德育处工作规划14--16.docVIP

市十六中德育处工作规划2014--2016 按照我校的三年工作目标，德育工作要在现有基础上加强“六化”建设，即“队伍优化、内外强化、心理深化、管理合法化、德育网络化，教育和谐化”，根据市教育局有关德育工作精神，联系我校的实际情况，加强德育工作，进一步学习落实《中小学德育工作规程》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，强化养成教育，加强对学生思想教育，坚持以法制校的方针，强化管理达标创优，进一步稳定学校的校园秩序。制定工作目标，坚持综合治理，树立良好的校风。开展形式多样的活动，逐步形成有特色的校园文化，以丰富校园生活，陶冶学生的情操。 2014－2016年德育工作总体目标：加强“六化”建设。 1、优化：通过培训、考核、奖惩等形式，提高德育处人员和班主任的教育素质，通过学生会开展的各种活动（值周检查、举办学校文体活动等），提高学生的自我管理能力，从三个方面优化德育队伍。 2、强化：通过各项检查评比和继续开展的课堂常规检查活动，增强学生的自我控制能力，强化日常行为培养，重点做好课间操，强化课堂纪律和课间纪律，保证正常的教学秩序。 3、深化：通过完善心理咨询室、开设心理课程、开展心理咨询和心理导训等活动，关注学生个性发展，保证学生心理健康。重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动，保证学生的生理健康正常发展。 4、合法化：通过法制专刊辅导和专题讲座，通过认真执行相关要求，提高老师学生的遵法守法意识；学校成立法制处，完善校园申诉制度，使我校的师生管理工作更趋于合法化。 5、网络化：建立大德育网络，即构建学校、家庭、分厂一体化德育工作网络。发挥学校德育主体作用，建立以校长为第一责任人的组织机构，完善管理制度；充分发挥班主任在德育工作中的重要作用，逐步构建新课程和中小学生成长相适应的工作体系；引导好家庭德育，办好家长学校，指导家长树立正确教育观念，掌握科学教育方法，提高教育子女水平；充分利用社区资源，重视学校德育基地建设，发挥关心下一代工作委员会、法制副校长和校外辅导员作用，开展各种德育实践活动，形成工作合力。 6、和谐化：树立和谐发展的办学理念。紧密围绕教书育人的中心任务，全面加强学校物质文化、制度文化、精神文化和特色文化建设，努力构建环境优美、安全稳定、和谐有序、诚信友爱、文明向上、具有时代特征和学校特色的校园文化，提升学校办学水平，丰富师生精神世界。 阶段性目标如下： 一、抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1、加强德育处队伍建设，努力提高德育处人员的管理水平，提高自学服务于教学的能力。首先树立敬业爱岗的思想，其次是加强学习，定时召开理论学习会，讨论和探讨我校德育工作中存在的问题，确定德育工作的重点，每周定时召开班主任例会，推动我校德育工作的开展。 2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班主任考核条例》，通过《班主任考核办法》和每周定期召开一次班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任的工作要求，沟通班主任在班级管理工作存在的问题，在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈，每月工作，每项工作要做到有布置、有落实、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。 3、增强德育干事管理意识、责任意识和服务意识。提倡与班主任多沟通，共同协商解决存在的问题。净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设。 　　　4、加强师德建设，强化全员育人意识。第一，要求老师严禁说损伤学生自尊心的话。第二，遵守学校的“三风一训”并且要努力成为学生诚信立德，诚信做人，诚信求知，诚信生活，诚信交往的宣传者、倡导者、实践者和示范者。” 5、建立少先队检查岗，完善学生自主管理机机构。 为了培养学生自主管理能力，我校成立了先队检查岗，检查纪律、卫生、等几个内容，让学生可以多方面的发展。 二、加强学生的思想道德行为规范教育。 1、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育、民团结教、形式与政策教育，以每项活动主题为载体，通过班会、国旗下讲话、橱窗、广播、板报等多种渠道落实各项教育。学生仪表仪容检查为主的日常行为规范教育。培养学生良好的行为习惯。每年3－5月份开展法制教育、文体活动、观看电影、课堂常规检查评比等，对学生进行理想信念教育、法制教育和集体主义教育。每项主题活动的开展要有计划，过程中要有检查和小结。 2、加强学生行为规范养成教育。以学习贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为契机，以《市十六中文明礼仪细则》为养成教育的基本内容，要求各班认真学习，并结合本班有所侧重地将这一活动贯穿于整个学期的始终，各班级拟定切实可行的管理制度，如：值日生安排、课堂纪律的记录、班务日志等，通过这些活动，促使班风在原有的基础上有长足的进步。 3、开展法制教育。学生正值长身体长知识的时期，思想意识不稳定，波动性大，是两极分化