（湖北专用）2013高考数学二轮复习 专题限时集训（九）数列的概念与表示、等差数列与等比数列配套作业 文（解析版）.docVIP

专题限时集训(九)[第9讲　数列的概念与表示、等差数列与等比数列](时间：45分钟)　　　　 　　 　　　 　　 　　　　　 　 1．已知数列{a满足a＝3，a＋1＝2a－1，那么数列{a－1}(　　)是等差数列是等比数列既是等差数列又是等比数列既不是在等差数列{a中，若a＋a＋a9＝，则(a4＋a)＝(　　) B. C．1 D．－1公差不为零的等差数列{a中，a＋a＋a＝13，且a，a，a成等比数列，则数列{a的公差等于(　　)在数列{a中，若a＝2，且对任意的正整数p，q都有a＋q＝a，则a的值为(　　) 5．已知各项均为正数的等比数列{a中，a＝5，a＝10，则a＝(　　) B．7 C．6 D．4 6．在等差数列{a中，已知公差d＝2，且a，a，a成等比数列，则a＝(　　)－4 －6 －8 －10函数f(x)是R上的单调增函数且为奇函数，数列{a是等差a3＞0，则f(a)＋f(a)＋f(a)的值(　　)恒为正数 ．恒为负数恒为0 ．可正可负已知数列{a中，a＝，a＋1＝则a等于(　　) B. C. D. 9．已知递增的等比数列{a中，a＋a＝3，a＝2，则＝________观察下列等式＝1，＋3＋4＝9，＋4＋5＋6＋7＝25，＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝49，照此规律，第n个等式为__________________若关于x的方程x－x＋a＝0与x－x＋b＝0的四个根组成首项为的等差数列，则a＋b＝________定义一种运算：(1a－1－2)＝2＋a－1－1＋a－2－2＋…＋a＋a，其中a，1}(k＝0，1，2，…，t－1)，给定x＝(1a－1－2)，构造无穷数列{x：x＝(1a－1－2)，x＝(1a－1t－2)，x＝(1a－1－2)，….(1)若x＝30，则x＝________；(用数字作答)(2)若x＝2＋3＋2＋2＋2＋1＋1(m∈N)，则满足x＝x(k≥2，k∈N)的k的最小值为________(用含m的式子作答)在数列{a中，a＝，点(a，a＋1)在直线y＝x＋上．(1)求数列{a的通项公式；(2)记b＝，求数列{b的前n项和T已知数列{a中，a＝2，a－a－1－2n＝0(n≥2，n∈N)．(1)写出a，a的值(只写结果)，并求出数列{a的通项公式；(2)设b＝＋＋＋…＋，求b的最大值．已知数列{a满足：a＋a＋a＋…＋a＝n－a(n＝1，2，3，…)，(1)求证：数列{a－1}是等比数列；(2)令b＝(2－n)(a－1)(n＝1，2，3，…)，如果对任意n∈N，都有b＋，求实数t的取值范围．专题限时集训(九)【基础演练】　[解析] 由a＋1＝2a－1得an＋1－1＝2(a－1)，而a－1＝，所以＝2.故选　[解析] 由等差数列的性质可知，a＋a＋a＝3a，a＋a＝2a，所以a＋a＝(a＋a＋a)＝＝，所以(a4＋a)＝＝故选　[解析] 设数列{a的公差为d.因为a，a，a成等比数列，所以a＝a，则(a＋d)＝a(a1＋4d)，得a＝又a＋a＋a＝3a＋5d＝13②，由①②解得d＝2.故选　[解析] 由a＋q＝a，令p＝n，q＝1，则a＋1＝a，即＝2，所以{a是以2为公比的等比数列，首项为2，故a＝＝＝256.【提升训练】　[解析] 由等比数列的性质可知，a，a，a也成等比数列，又等比数列{a中各项均为正数，所以a＝＝5　[解析] 由题意，a＝a，则(a＋d)＝(a－d)(a＋2d)，即(a＋2)＝(a2)(a2＋4)，解得a＝－6.故选　[解析] f(0)＝0，a＞0，f(a)＞f(0)＝0，又a＋a＝2a＞0，所以a＞－a即f(a)＞f(－a)，于是f(a)＋f(a)＞0.　[解析] 当a＝时，a＝2×－1＝，a＝2×－1＝，a＝2×＝，a＝2×＝所以数列{a的周期为4，而＝503，所以a＝a＝故选　[解析] 设等比数列{a的公比为q，则由条件a＝＝2，又a＋a＝3，且{a是递增数列，知a且q0，解得a＝1，a＝2，所以q＝2，故＝q＝＋(n＋1)＋(n＋2)＋…＋(3n－2)＝(2n－1)[解析] 依题意，等式的第一项1，2，3，…，由此知等式的第n项为n；最后一项为1，4，7，10，…，由此知最后一项为3n－2.于是，第n个等式为n＋(n＋1)＋(n＋2)＋…＋(3n－2)＝(2n－1)故填n＋(n＋1)＋(n＋2)＋…＋(3n－2)＝(2n－1)　[解析] 设两个方程的根分别为x、x和x、x因为x＋x＝x＋x＝1，所以x＝，x＝，从而x＝，x＝则a＝x＝，b＝x＝，或a＝，b＝于是a＋b＝＋＝(1)29　(2)2m＋4　[解析] (1)因为x＝2＋a－1－1＋a－2－2＋…＋a＋a＝30，又因为2＋1×2＋1×2＋1×2＋0＝30，所以一定有t＝4，a＝1，a＝1，a＝