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湖南广播电视大学行政管理专科专业实践教学实施方案 行政管理专业(科)能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合性应用型高级专门人才理论性、实践性、应用性较强。为深入贯彻落实中央电大关于加强开放教育实践教学环节的要求，根据成人学员在职在岗学习的特点，锻炼培养学员的创新意识和实际应用能力，切实保证教学质量，增强学员完成学业后的工作适应性，根据行政管理专业（）教学大纲、教学实施方案的要求，本专业有课程实践要求的课程共有门。未取得课程实践成绩的学员或课程实践考核成绩不合格的学员，不得参加该门课程的期未终结性考试。各门课程实践要求如下： 具有很强的理论性和实践性，要求学员对进行调查，可以以学习小组为单位进行每个小组提交书面调查报告。监督学监督学是一门理论性和实践性极强的综合性应用科学。强调与紧密结合可以以学习小组为单位进行每个小组提交书面调查报告。实践性很强课，必须强调当前实际问题，开展社会调查可以以学习小组为单位进行。每个小组提交书面调查报告。可以以学习小组为单位进行每个小组提交书面调查报告。是培养训练学员的重要教学环节原则上全学程安排一次，建议安排在第五学期选题应该是有关方面的问题。选题应具体、具有现实意义，能为学员所驾驭题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容发现的问题、调查结果调查体会调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据字数要求不少于000字社会实践社会实践。社会实践。目的 旨在加强学员对社会的了解，培养和训练学员认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，初步掌握社会调查方法，提高专业技能。内容随岗实中，学员结合专业特点，或联系自己工作，运用学的专业基础知识和基本技能对。要求 学员必须明确随岗的目的和要求，以积极主动的态度认真完成随岗实习任务。随岗实前应认真填写随岗实计划书，实计划书经责任教师审核后执行。在随岗实习中，应收集和保存随岗实习的资料，作为考核的依据。参加随岗实践的学员要注意培养理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为更好的从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。实结束后，每个学员都要填写随岗实习考核表，独立完成随岗实习报告，实习报告内容应包括：实习内容、实习过程、实习收获和体会等，总结自己在思想认识与业务认识上的收获、感想、心得体会及合理化建议。、毕业 毕业作业是培养学生综合所学理论知识和技能解决实际问题的重要环节。所有学生应在毕业前完成毕业作业。凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学员，经申请可参加毕业的写作。 时间为5周，，不得免修。 旨在检验学员所学理论知识的综合运用能力，进一步培养学员的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学员的创新意识和专业素质。形式根据行政管理专业部分学员在行政单位工作的实际特点，尤其一部分是从事工作的特点，我们提倡学员工作的自身优势，联系自己所学的专业知识本单位的某一个事件、某一情况、某一个问题进行深入细致的调查，以达到理解、深化所学的专业知识，并能够解决。应收集和保存资料，题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容发现的问题、调查结果调查体会调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据字数要求不少于000字案例分包括案例、案例所展示的问题、运用行政管理去解决问题字数不少于000字。根据行政管理专业部分学员在行政单位工作的实际特点，尤其一部分是从事工作的特点，我们提倡利用学员工作的自身优势，联系自己所学的专业知识结合本单位的工作实际，开展随岗实践内容应包括：实习内容、实习过程、实习收获和体会等，总结自己在思想认识业务认识的收获、感想、心得体会及合理化建议。字数不少于000字。指导教师1、指导教师条件（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。 （2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。 毕业指导教师分校初审，经省电大复审后确定。指导教师职责（1）根据毕业教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。 （2）指导学员正确选题，指导、审定开题报告，对学员毕业全过程进行指导。 （3）审阅学员写作初稿，提出具体修改意见。指导学员进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。 （4）对每位学员毕业进行分阶段指导，原则上指导次数不得少于4次，总计时间不少于8小时。每次指导需进行较详细记录，指导过程记录由指导教师填写，学员、教师同时签字。 凡指导不到位，未认真填写指导记录表，指导过程考核不合格者酌情扣减工作量时数或酬金。（5）检查学员独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。 （6）针对学员毕业全过程表现写出具体准确的评语，并