潜江市小学数学青年教师教学研究中心章程.docVIP

潜江市小学数学青年教师教学研究中心章程 潜江市小学数学青年教师小学研究中心（以下简称青研中心），隶属潜江市教研室小数室。是在市教研室的领导下，在市小学数学专业委员会指导下，以全市小学数学青年骨干教师为主要成员，以小学数学教学的若干重大问题为研究对象，以培养市级青年骨干教师、整体提升全市小学数学教学及研究水平为根本目的的学术组织。是市教研室和市小学数学专业委员会开展小学数学教学及研究学术活动的重要依托。 一、工作目标 成立市青研中心组是为了整合全市小学数学教学研究资源，集中优势力量攻克小学数学教学和研究中的重点、难点问题，形成潜江的小学数学教学改革特色和研究活力，提升潜江的小学数学教学研究水平和潜江在全省小数界的影响力。基本目标有: 1、团结全市小学数学青年教师，使中心组成为全市小学数学青年教师切磋教艺、纵论教学的园地，从而培养一批有影响的潜江小学数学教学名师乃至全省、全国小学数学名师。 2、聚合全市小学数学教学的精干力量，使青研中心组成为最新教学热点问题的研讨、重要课题的研究、最新成果的产出阵地，从而引领全市小学数学教学改革潮流。 二、工作要求 1、采用丰富多彩的活动形式，营造生动活泼的学术氛围，激活每位成员的思维，开发每位成员的潜能，使青研中心组成为充满生机和活力的学术组织。 2、严肃工作纪律，严格遵循课题研究的基本程序，严谨治学，确保计划的顺利实施。 3、准确把握改革方向，正确认识和处理改革中的若干问题，使小学数学教学改革朝着健康的方向发展。 4、围绕教学和研究的实际，以务实的态度和扎实的工作作风，使中心组工作取得实实在在的成效。 5、高起点、高节奏、高效率，取得有影响的成果。 三、组织建设 中心组成员必须具备下列条件： 1、大专以上文化程度，年龄在40岁以下； 2、思想素质好，热爱小学数学教学及其研究事业 ； 3、有一定的小学数学教学理论功底，有较高的数学素养，在市（州）级以上教育刊物上发表过研究文章或文章获奖。 4、从事小学数学教学5年以上，参加过市级及以上小学数学优质课竞赛，并获二等以上等次，或被评为市级及以上学科带头人、骨干教师。 个别特别有发展潜力，且十分热爱小学数学教学及其研究事业的教师可以破格成为中心成员。 成为中心成员须由个人提出申请，所在单位推荐，市教研室初审，市小学数学专业委员会审批。 全市中心成员控制在40人左右，中心组成员实行届别制，四年为一届，届满后重新申请、选拔。 中心组成员必须履行下列义务： 1、服从市小数室和青研中心组的领导，积极、准时参加青研中心组组织的学术活动，按时、保质完成交办的各项工作任务。 2、每年都要有书面的研究计划和研究总结，计划、总结在每年召开的成员大会上交青研中心组备案。 3、勤学善思，不断提高自身素质。 4、自觉开展教学研究，特别是要围绕课题组的课题开展研究。 5、不断改进课堂教学，每学期至少执教示范课或研讨课1节以上。 6、善于总结，每年在市级及以上教育刊物上发表研究论文1篇以上。 中心组成员享有下列权利： 1、参加青研中心组召开的工作会议，参与青研中心组工作决策，参与对全市小学数学教学研究的规划等工作。 2、参加青研中心组组织的学术活动，在活动中发表意见，展示成果。 3、根据市教研室小数室的统一安排，直接参加市优质课、研讨课展示，优秀论文（案例）评选。 4、优先参加市、全省组织的学术活动，且安排承担一定的工作任务。 5、市教研室小数室和市小数专业委员会积极向有关单位和媒体推荐，优先参加各级骨干教师评选和事迹宣传。 中心组成员由市教研室发给证书，证明其身份。有下列情况之一的取消其中心成员资格： 1、任期内受到党纪、政纪处分； 2、未经请假，连续两次不参加中心组安排的活动； 3、无故两次未完成中心组交办的工作任务； 4、因工作调动等原因，不能正常参加中心活动； 中心组成员资格取消后，其空缺名额由市教研室小数室和市小数专业委员会协商替补。 中心组设主任一名，副主任三名，主任、副主任人选由市小数会推荐，中心组第一次会议选举产生。中心组下设指导委员会和课题研究委员会。课题研究委员会设若干课题研究小组，课题研究小组由中心组协商安排或中心组成员自由组合二种形式产生，每个课题研究组设组长1名，组长人选由课题研究小组成员推荐，中心组主任会议研究决定。 指导委员会的主要任务是为课题研究委员会成员开展教学研究提供帮助和支持，指导委员会成员由市教研室小数室和市小数专业委员会聘请市内特级教师、资深教师组成。 四、运作模式 1、中心组每学期召开一次成员大会，主要任务是总结本学期工作，安排下学期工作，展示研究成果，开展学术交流。召开成员大会之前，应召开中心组主任会议，决定成员大会议程等事项。 2、课题研究组要严格