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物理科组工作计划 2009—2010学年度第二学期 一、指导思想 在学校教研室的指导下，以教学为中心，以“校本研训”为工作重点，以强化教学管理提高教学质量为目标，围绕学校总体工作要点，走创新、改革之路，为学校的和谐持续发展添加推动力。发挥好科组的工作职能，落实备课组的常规管理，积极开展课堂教学的改革，改变课堂模式，搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。 二、工作内容与措施 紧紧围绕教学质量这个中心，加强对课堂教学的研究，积极探索新课程有效课堂教 学新模式，整体提高科组的教学质量。 1．加强理论学习，提高学科理论素养 结合校本培训，学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。加强课堂教学的研究，激活学生的主体意识与主动学习的意识。要求每位教师每周必须听课至少1节，每学期不少于20节，科组内教师本学期每人出1节组内公开课，本组成员要为讲课教师评课，组长做好评课记录。 2．加强课堂教学研究。 立足我校教学的实际，积极探索适应我校发展的、适合新课程改革和新教学理念的教育教学模式，加大课堂改革的力度。集全体教师的智慧搞好教研活动，形成我组独具特色的课堂教学模式，提高课堂教学的质量和效益。全组老师要定时或不定时的进行听课评课，同时检查教师是否带教案上课。针对课堂教学存在的问题，实行“回头看”听评课制度。 3．建立教学质量跟踪考核制度 建立符合学科教学质量评价机制，以教学质量评价促进学科教学质量的不断提高。各年级对各班级的月考、段考、期末考成绩跟踪进行统计分析，提出下一阶段教学工作的整改意见，使各班级之间形成良性的竞争机制。 4．抓实常规教研，发挥教研实效 本学期要根据学科特点，精心组织教学观摩（第12周参加学校“希望杯”教学大赛）、专题研讨、课堂教学、教材研究、学生学科(学艺)竞赛等常规教研活动，有效促进教师的专业成长和学生的全面发展。各年级备课组要落实集体备课内容，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”， 质量要“高”。要求教师要用好《学习指导》、《毕业达标指导》、《目标测试》，并根据学科特点布置一定量的作业，并及时批改。 5．大力推行网络教研 充分利用学校学科博客群组，转变教研方式，提高教研效率，促进广泛交流，形成资源共享机制。本学期要继续充实完善本学科的博客内容，教师每周要在博客上发表教学设计或教学案例2篇，教学反思1篇。月考之后的当周各备课组要把月考试题及答案发送到教研室的邮箱ylzxjys2009@126．com，用以建立我校自己的试题库。本学期要进行至少1次在线研讨。学期末，各位教师将自己的教学总结等(可以以论文形式)发表在本学科的博客上。 6．加强备考研究 初三年级组第6周参加市教研室召开的中考备考研讨会，全面总结09年中考备考经验，认真研究考试命题规律，正确把握中考方向。第12周参加市教研室组织的关于有效课堂教学研讨。组织学生进行中考物理实验操作考查。 2010年3月10日 物理科组校本研训工作计划 2009~2010学年度第二学期 本科组继续学习物理新课程标准，配合学校教导处工作部署，抓好科组校本研训工作，活动安排如下表： 周次 日期 内容 主持者 参加者 1 1/3~5/3 自学物理课程标准、整理实验室 科组长 全组老师 3 15/3~19/3 传达市教研室本学期工作计划 学习讨论学校教学工作计划 讨论制定科组工作计划 科组长 全组老师 4 22/3~26/3 迎接市教研室到学校搞中考调研，上好调研课。组织学生参加竞赛。 科组长 全组老师 5 29/3~2/4 初二年级讨论、准备月考工作 备课组长 初二老师 6 5/4~9/4 中考物理备考研讨会（全市） 初二年级月考 市教研员 全组老师 7 12/4~16/4 初二年级月考情况反馈 组织学生物理竞赛复赛 初三进行第一次模拟考试试题研究 科组长 全组老师 8 19/4~23/4 初三进行第一次模拟考试 初二年级进行期中考试备考 科组长 全组老师 9 26/4~30/4 初三进行第一次模拟考试情况分析 初二年级期中考试 科组长 全组老师 10 3/5~7/5 初三进行第二次模拟考试 初二年级进行期中考试情况分析 科组长 全组老师 12 17/5~21/5 观摩市教研室组织的有效教学研讨活动。 观摩学校开放周的比赛课。 初三进行第三次模拟考试题研究