09会计及双专培养计划.pdfVIP

浙江财经学院 2009 级会计学专业学分制培养方案 一、培养目标 本专业是为社会主义市场经济建设培养德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法 律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计业务工作以及教学、 科研方面工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和财务管理的基本理论和基本知识，受到会计方法与技 巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力和创新能力。 本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：热爱社会主义祖国，坚持四项基 本原则，有较强的法律意识和良好的思想道德修养，具有较强的创新意识和创业精神，有高 度责任感、事业心；以马克思主义理论为指导，掌握毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和科学发展观；掌握管理学、经济学和会计学的基本原理和基本理论、基本知识； 掌握会计学的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决 会计问题的基本能力；熟悉我国有关的方针、政策和法规以及国际会计的惯例与规则；了解 本学科的理论前沿和发展动态；具有较强的创新意识和创业精神，具有良好的人文素质和科 学素质；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和综合分析、解决实际 问题的工作能力；较熟练地掌握计算机应用技术；较熟练地掌握一门外国语；具有良好的身 体素质和心理素质。 三、学制 本科教学实行弹性学制。弹性学制为 3～6 年，基本学制为 4 年。 四、教学基本结构与学分分配 （一）最低毕业总学分 本专业最低毕业总学分为 165 学分。其中，第一课堂为 160 学分，第二课堂为 5 学分。 （二）教学基本结构和学分分配 教学基本结构和学分分配详见附表一“教学结构及学分分配总表”。 （三）公共教学平台 公共教学平台包括公共必修课与公共选修课两部分，共 59学分。 1．公共必修课共 46 学分。具体安排详见附表二“浙江财经学院学分制指导性教学计划 表”。 2．公共选修课由学校统一开设公共素质板块，具体包括计算机与信息技术板块、自然科 学板块、社会科学板块、人文科学板块、艺术和体育板块、外国语板块、就业指导与创业教 20 育板块、经济管理板块等八个板块，共计 13 学分。课程开设安排和学分结构要求详见“公共 素质模块课程教学计划”（第 16 页）。 （四）学科教学平台 学科平台为本专业的学科必修课，共 28 学分。具体安排详见附表二“浙江财经学院学分 制指导性教学计划表”。 （五）专业教学平台 专业教学平台为本专业的专业必修课，共 42 学分。具体安排详见附表二“浙江财经学院 学分制指导性教学计划表”。 （六）专业选修模块 专业选修模块为本专业的专业选修课，应修学分为 25 学分。具体安排详见附表二“浙江 财经学院学分制指导性教学计划表”。 各教学平台中必修课程学分如需进行调整，相应调整专业选修模块应修学分。 （七）任意选修课 任意选修课，共计 6 学分，可在全校开设的各类课程中选修。类似或相近课程不得重复修 读。已在或需在公共教学平台、学科教学平台、专业教学平台或专业方向模块中修读的类似 或相近课程，不得作为任意选修课重复修读。 本专业建议修读课程详见附表二 “浙江财经学院学分制指导性教学计划表”。 （八）第二课堂教育 在校期间至少应累计获得 5 个“第二课堂”学分。第二课堂包括读百本书活动、科技创 新活动、社会实践和专题教育等。 （九）实践教学 实践教学包括课程实践、调查实习、科研训练和课外实践四个环节。其中，课程实践包 括课程实验、课程实训和军训等，调查实习包括城乡调查、企业调查、专业调查和毕业实习 等，科研训练包括毕业论文（或设计）、科学研究和科技竞赛等，课外实践包括读百本书活 动、社会实践。 （十）毕业与学位授予 学生必须取得培养方案规定的全部必修课程（环节）的学分和所需选修课程的学分，并 取得毕业总学分和德、体合格，方能毕业，发给毕业证书。符合授予学士学位条件的授予管 理学学士学位。 五、双专业教学安