茶山一小2015学年第二学期德育工作计划.docVIP

茶山一小2014学年第二学期德育工作计划 指导思想 扎实、创新、有效地开展德育实践和研究。体现我校“自立立人，自达达人”的办学理念，弘扬“崇真尚美，致善健体”的校风，谨记“心怀感激，志存高远”的校训，始终坚持把“动静有致，勤勉有方”的品质有机融入学生的学习生活。 本学期德育工作将立足文明美德，强身健体，培养文明、健康的“阳光”少年；深化班级文化打造，培养自信的少年；探索生命教育新途径，培养多元、活泼的美少年；最终实现提升学生综合素质，促进具有创新精神和实践能力的茶小“美”少年的快速成长。 重点工作 ★1个中心： 拓宽生命成长渠道，感悟生命成长乐趣 4条途径： 让“美德体验”化身润心之露，滋养学生生命成长的愉悦和幸福 让“快乐运动”生成健壮体魄，释放茶小少年的生命活力 让“实践活动”拓宽生活视野，丰富孩子的课外生活 让“家校联系”完善教育成效，体现家校的亲密关系 让“乡村少年宫”活动开展好，实现乡村少年的梦想 ★3项目标： 学生的文明礼仪表现明显提高，形成一道茶小的亮丽风景。 争取全体学生的体质健康水平上一个大台阶，为下半年的检测打下扎实基础 积极开拓“家长联系”平台，为市级“家长学校”创建做好准备工作 具体实施 （一）感受文明，践行礼仪，行动化身润心之露 这个学期继续就以抓礼貌和卫生为重点，展开“文明践行”运动。让孩子们在“文明践行”中体验到讲礼貌、讲卫生带来的美好生活感受，体会生命成长过程中礼貌、卫生带给自身的愉悦，从而让孩子的个人素养在 “文明践行“中得到升华。 具体从以下几个方面入手： 1、两个层面从“耳濡目染“到“付诸行动“体悟文明带来的愉悦生活 第一层面：校园内张贴各种礼貌用语，在晨会上倡导，在班队课上教育引导，层层跟进，时刻提醒孩子们在交际中使用，并养成习惯，感受人与人之间因为礼貌带来的美好。 第二层面：通过读《弟子规》等书，家校结合，互相影响，同时提升。 2、三种渠道使“淳淳善诱”到“习惯养成”品味文明带来的幸福生活 第一渠道：各个年级段根据学生的年龄特征对孩子们进行讲卫生、讲文明教育，一、二年级以背诵朗朗上口的儿歌为主；三、四年级以听讲座的形式进行学习； 五、六年级以的形主题队会的形式学习（一个年级段一个方案）。 第二渠道：通过演讲比赛、征文比赛、等多种形式，组织学生开展活动，做到人人学文明，人人感悟文明，提高教育效果。 第三渠道：每月以班级为单位评选礼貌之星、卫生之星。鼓励孩子们争做文明的孩子，促使养成良好的文明习惯（每次班级人数的10%）。 （二）加强锻炼，提升体质，运动练就强壮之身 强壮的身体是做好任何事情的前提，没有健康，任何成功都将成为空头支票。由于我们学校的场地限制，以及家长平时对学习的重视胜于一切，所以我们学校上个学期在全校师生的努力下，孩子的体质健康水平明显有提升。针对这一现状结合我校实际情况，在这一学起我们将从各种途径，用各种方法督促孩子们加强锻炼，使师生体质健康水平更进一步。 1、保证时间，督促学生参与锻炼 深入开展文体2+1活动，狠抓学生体质健康检测。家庭作业中必须有体育锻炼的任务（结合各年级段体质健康检测的项目），发动家长积极配合，结合体育课、晨跑，保证每天每人至少有一个小时的体育锻炼时间。 2、组织比赛，调动学生积极性 本学期以年级段位单位举行不同形式的体育项目比赛，激发孩子们锻炼的积极性。 第一次四月份 第9套广播操比赛 第一次五月份 跳绳比赛（花样跳绳） （三）走出校园，利用资源，实践开启视野之窗 现在的孩子课本上的那一点知识是完全不能满足他们充满好奇的心的，每天紧张的学习，大量的作业并不是孩子们汲取知识甘露的唯一渠道。丰富的课余生活、有意义的课外活动，不仅能充盈他们的翅膀，更能激发他们求知的欲望。每学年的第二学期，我校都按照传统带领学生走出校园进行实践活动。今年开始我们将系统化的开展活动，根据孩子们的年龄特征有层次、有目的、有计划的开展活动，每六年一个轮回，让每个孩子的从一年级到六年级都经历不同的难忘之旅。 一、参观大学校园，嬉戏学子广场，感受身边的高校生活，满怀未来憧憬 二、畅游温州乐园，尽享娱乐项目，感受家门口的快乐之源，体验快乐童年 三、攀登大罗山巅，欣赏雄伟龙脊，感受家乡的美丽景色，激发爱乡之情 四、走进动物园，观看各方生灵，感受真实的动物世界，丰富生物知识 五、科技馆、博物馆一举拿下，感受科技的力量，了解历史，激发探索精神 六、跨上温州名屿，享受小岛美景，参观岛上名胜古迹，了解温州历史 （四）牵手家长，合作教育，完善家校联系之举 教育好孩子是家庭、学校、社会的的共同目标。只有做到相互配合、共同教育，效果才会更加明显。我校的家校工作一直以来都开展的井然有序，并且得到各界的一致好评。本学期，我们除了继续做好传统的家校联系工作，将另外结