新世纪日本高校的创业教育_现状与课题_陈瑞英.pdfVIP

新世纪日本高校的创业教育:现状与课题 陈瑞英　顾　征 【摘　　要】　本文介绍日本高校实施创业教育的背景、现状、 在的问题和将要采取的改进措施, 借助典型个 案, 讨论了日本高校实施创业教育的模式和特点。文章还就如何结合我国情况对日本相关经验加以借鉴进行 了探讨。 【关 键 词】　创新;创业;创业教育;日本高校 【收稿日期】　2010 年1 月 【作者简介】　陈瑞英, 浙江大学城市学院教师, 日本京都工艺纤维大学博士;顾征, 浙江大学公共管理学院讲 师, 浙江大学科教战略发展研究中心博士研究生。 　　2007 年6 月1 日, 日本内阁正式审议通过《创 200 所, 应该说, 日本高校的创业教育无论是在实 新25 战略》并付诸实施。根据这项战略, 日本政 施高校的数目上, 还是在相关课程的设置和管理 府希望到2025 年, 通过创新把日本建成终身健康 方面, 都已经达到了一定规模, 形成了自己的特 的、安全放心的、人生丰富多彩的、为解决世界性 色, 并开始步入不断完善、走向成熟的阶段。 难题做出贡献的、向世界开放的社会。这项新战 目前日本高校开展创业教育的基本情况, 大 略对今后20 年日本面临的严峻挑战作出了清晰 致可以概括为以下几个方面: 的判断, 认为知识社会、信息化社会和全球化将进 1.创业教育已初具规模。 一步加速发展, 知识和智力竞争必将成为国际竞 目前, 日本全国已有247 所各种不同类型的 争主流。为应对这一挑战, 必须建设能够充分发 高校实施了形式和程度各异的创业教育, 约占全 挥个人能力的社会, 通过科技和服务创造新价值、 日本高校总数(日本现有各类四年制大学756 所) 提高生产力、促进经济的持续增长。因此, 创新创 的32.7%(见表 1)。其中, 国立大学为53 所, 约 业已经成为日本社会的急务。在《创新25 战略》 占21.5%;公立大学是15 所, 约占6%;有179 所 的框架下, 大学的创新创业教育特别是作为培养 为私立大学, 约占72.5%。 和训练学生自主创业意识、创业素质、创业精神的 表 1　实施创业教育的各类高校数目(单位:所) 创业教育, 成为政策关注的重点。2007 年和2008 学校类型 国立大学 公立大学 私立大学 年, 日本文部科学省委托日本インテリジュント 实施校总数 53 15 179 トラスト、经济产业省委托大和总研分别进行调 仅在本科实施 7 6 108 查, 摸清了日本高校实施创业教育的基本状况。 仅在研究生实施 24 3 21 本文借助这些调查材料和其他文献, 对新世纪日 两阶段都实施 22 6 50 本高校的创业教育进行深入探析, 探讨其值得借 占全部实施校比重 21.5% 6% 72.5% 鉴的经验。 　　数据来源:株式会社大和总研(2009)。 一、 日本高校创业教育的现状与特点 从实施创业教育的层次来看, 有78 所约占 美国早在20 世纪初就开始实施创业教育, 并 10.4%的高校在本科和研究生两个阶段均开展了 在此基础上逐渐地将其演变成了国家教育体系中 创业教育。 日本的私立大学主要是在本科阶段开 的一项基本内容。 日本的创业教育却起步较晚, 展创业教育, 并设置专门的课程;而日本的国立大