人力资源管理专业课程体系设置的调查和研究.pdfVIP

五、大学的入力资源开发与管理725 人力资源管理专业课程 体系设置的调查与研究 曾捷英 (北京物资学院劳动人事系) 摘要：本研究通过在2005年秋和2006年夏，由作者的北京市组织部课题组开 展的关于人力资源管理专业的科研小组调查工作，采用了对物资学院的校内本专业 设置情况调查、毕业生网上问卷、咨询专家、其他高校的同专业比较等研究方式， 以北京物资学院为例，针对目前我国人力资源专业课程设置中存在的一些问题，提 出了关于本专业的专业课程设置解决的优化方案，形成了新的专业课程设置结构和 新的培养目标。本研究寄希望于从课程设置源头，通过抓教育教学中的科学的课程 设置，促进我国的人力资源专业建设和教育工作的提高。 关键词：人力资源管理课程体系 调查研究 管理科学已经成为21世纪的一个热门学科，它的发展为经济的高速发展和企业 的良性运行提供了有力保障，而人力资源管理作为管理科学的一个分支，更是具有 广阔的发展前景。 目前我国企业在经历了传统的计划导向和八九十年代的市场导向后，正积极进 入人力资源导向时代——有效管理人力资本与智力资本已经成为企业成功的重中之 重。工商企业、金融企业、保险业、信息产业、咨询服务业、快速消费品业等热门 行业开始重视人力资源的开发和管理．T作，纷纷将人事部门改为“人力资源开发 部”和“人力资源管理部”。 726塞于全球视角的入力赘源理论与实践阿题研究 、我国人力资源管理者的现状和我国 人力资源管理专业的教育现状 针对特定的组织(企业、事业单位、政府部门和其他公共部门)的微观人力资 源管理，源自20世纪20年代开始在西方开始的人事管理研究，从80年代后期来到 中国，在中国的人事管理实践中迅速得到应用，各级组织中纷纷进行改革，成立了 人力资源管理部(或处，或中心)。 人力资源管理者的工作是以人为研究对象，研究如何识别、选拔、使用、培 养人才，及有效激发他们的积极性、主动性和创造性。普遍认为，从业者的素质 构成中应有以下方面：管理学、心理学、经济学、财务管理、相关方针和政 策等。 但由于我国人力资源管理专业的教育起步较晚，目前我国实际的人力资源管理 从业者的构成比较复杂，远不能满足企业发展的需要，从业人员可以分为以下4种： (1)对劳动政策和人力资源管理知识知之甚少或者基本不懂型；(2)有一定基 础知识，但实际经验很少的太嫩型；(3)有经验但管理方式老化、观念陈旧需要更 新型；(4)具有战略头脑、有专业知识、会管理的现代型。 可见，社会需要大量的具有专业水平的，高素质的人力资源管理从业者，尤其 是近几年来，随着改革开放的进一步深入，中国加入WTO后，外企增多，竞争加 剧，人力资源管理专业毕业生越来越受欢迎。 西方发达国家的人力资源管理教育从20世纪70年代开始兴起，而我国的人力 资源管理教育起步较晚。1992年原国家教委首次将人事管理专业更名为人力资源管 理专业，1998年专业调整中，又将部分院校的劳动经济专业并入人力资源管理专 业。由于该专业较为宽泛的知识面和毕业生广泛的就业面，使得此专业从20世纪 90年代末起就一直是热门专业。 2003年，国家劳动与社会保障部颁发了《企业人力资源管理人员职业标准》， 人力资源管理人员持证上岗将全面普及，这标志着人力资源管理将进入职业化的快 车道。人力资源管理专业报考热在我国将继续升温，成为21世纪最热门的专业和行 业之一。 鉴于此，我国许多高校纷纷集合各自的办学特点和师资优势，开设人力资源管 理专业，收集的资料显示有92所院校开设了此专业的本科教育，可主要分为综合 类、师范类、理工类和财经类，人力资源管理专业所属的院系广泛分布在管理、心 理、教育、工程、市场、工商等等。 五、大学的人力资源开发与管理727 二、人力资源专业课程设置的调查和目前人力资源 管理专业人才培养存在的问题 高校各系的专业课程设置势必影响到整个高校的教育教学质量。可以说专业课 程设置是各系培养专业人才的指挥棒，是一个专业的灵魂。