省扬中市外国语中学2014-2015学年七年级语文6月学情调查试题 苏教版.docVIP

江苏省扬中市外国语中学2014-2015学年七年级语文6月学情调查试题 一、积累运用（共20分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。（2分） 王昌龄的《采莲曲》，写人花难biàn（▲），画面中采莲女与大自然融为一体，情调欢愉；郑谷的《莲叶》，写鸳（▲）鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“huàn（▲）纱人”内心微妙的情感变化；李商隐的《赠荷花》，写荷花的绿叶与红花相映，天真自在，却难逃“翠减红衰（▲）”的厄运，暗示诗人心中的隐痛；陆龟蒙的《白莲》，描写了凌波独立、品格高洁却幽恨无穷的白莲，表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遇的心理。 （《咏荷诗歌四首》简评，有删改） 填字 注音 2．默写（8分） （1）晚年手不释卷，每归私第，________________________，读之竟日。 （《赵普》） （2） ，流响出疏桐。（《蝉》） （3）雨昏青草湖边过，_______ ________。 ，佳人才唱翠眉低。（《鹧鸪》） （4）惟有绿荷红菡萏， 。（《赠荷花》） （5）_________________________，潭影空人心。 （《题破山寺后禅院》） （6）无情有恨何人觉， 。 （《白莲》） （7）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（《爱莲说》） 3．名著阅读。（6分）下面一段话有两处语病，请找出来，并作修改。①清明期间，市民祭祀用火明显增加，南山风景名胜区再度进入了森林防火的关键时期。②为确保南山墓区及森林资源的安全，在五凤口社区专门成立了清明森林消防安全值班小组，③以保障清明期间社区居民扫墓活动安全有序进行，避免防止山林火灾和各类突发事件。 （1第句，修改 （2）第句修改： [来 5．在空格内给下面的新闻拟写一个标题，不超过2个字(2分)孤雁孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 ①我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。 ②金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ ③你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。 ④虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。 ⑤要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 ⑥稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。 ⑦昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？ ⑧总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。(选自《松树金龟子》，法布尔 ) 8．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分） 9．文章写松树金龟子的鸣叫，为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫？（2分）