2015秋人教版物理八上第1节《温度》word导学案.docVIP

上饶县汪村中学八年级物理导学案 学案编号：__________主 备 人：__________审 核 人：__________授 课 人：__蒋道阳___ 授课时间：__________学生班级：__________小组名称：__________学生姓名：___________ 课题：第三章：物态变化 第一节、温度 课型：新授 [学习目标] 1.通过观察和实验了解温度计的结构和工作原理； 2.了解生活中常见的温度值； 3.掌握温度计的使用方法，会用温度计测量温度。 [学习重难点] 1、温度计的工作原理 2、温度计的使用方法。 [知识链接] 我们经常谈论天气时侯讲“今天天气真热，今天天气真冷”，你知道冷和热是什么含义吗？春、夏、秋、冬四个季节天气情况是一样的吗？ [学法指导] 通过学生自己动手观察温度计，测量温度实验，归纳总结温度计的使用方法。 [自主学习] 课前预习达标1、温度是表示物体?的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用_________，温度温度自学课本P7第一段。什么是温度计A、温度计。（1）把温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。（）把温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。分析：为什么会出现这样的情况？，你能找出P52页“动手动脑学物理”中图3.1—8中温度计的示数分别是多少？甲 ℃，乙 ℃，丙 ℃，丁 ℃。 （三）、正确使用温度计 下图分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。哪些是错误的，分别错在哪里？ 温度计的使用方法： （1）使用前，首先要观察它的 ，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的 ，以便准确读数。 （2）使用时，温度计的 全部浸入被测物体中，但不能碰到 ； （3）温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数 后再读数； （4）读数时，温度计的 要继续 液体中(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的上表面 。 （四）、观察体温计 找出它与实验室用的温度计的区别。 结构不同：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段 ，而实验室温度计则 体温计的量程是： 而实验室温度计的量程是： 体温计的分度值是： 实验室温度计的分度值是： 使用方法不同： 体温计可以拿出人体 ，而实验室温度计则 拿出被测液体读数。 体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银 。而实验室温度计不允许甩。 [整理学案] 同学们，你们这节课学到了什么？请把它们写下来吧！ 知识点一： 知识点二： 知识点三： [达标检测] 1、摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 的温度定为0℃，沸水的温度定为 ，在0℃与100℃之间，分成 等份，每一等份就是1摄氏度。使用温度计时，首先要估计被测物体的 ；观察选用温度计的量程和认清它的 。如图4—1—3所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃。 2、某温度计的读数是“—2℃”，正确是读数是（ ） A、摄氏零下2度 B、零下2度 C、负2摄氏度 D、负摄氏2度 3、以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是 （选填字母序号）。 A、选取温度计，观察温度计的量程和分度值 B、估计被测液体的温度 C、取出温度计 D、让温度计与被测液体充分接触 E、观察温度计的读数 4、小丽测量烧杯中热水温度时，将热水倒入另一烧杯中很少，然后像图1中所示的那样去测量和读数，她这样做被小宇找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来（ ） A、不应倒入另一烧杯，这会使温度降低 B、水倒的太少，温度计玻璃泡不能完全浸没 C、读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视 D、应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数 5、给体温计消毒，下列哪种方法是可行的( ) A．放入沸水中煮 B．放人温水中泡 C．用酒精棉花擦洗 D．在酒精灯上烧? 6、在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用。体温计