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“创新与发展” 论公共图书馆社会公众教育 江苏省兴化市图书馆张锦荣 【摘要】 本文通过对图书馆社会职能及我国公共图书馆特点的分析，论述 开展社会公众教育是我国公共图书馆的主要职能，同时探讨了在新形势下 公共图书馆开展社会公众教育的一些思路。 【关键词】 公共图书馆 社会公众教育 1． 公共图书馆的角色定位 公共图书馆在社会活动中扮演的角色和承担的社会责任我们从以下几 个方面进行分析。 1．1 图书馆的社会职能 公共图书馆是图书馆事业这一大系统中的子系统，它的社会职能亦从 属于图书馆事业这一大系统。一般来说，图书馆的社会职能主要有四项，即 传播科学信息、开展社会公众教育、保存文化遗产及丰富群众文化生活。 1．1．1传播科学信息。 图书馆知识性和中介性的特点决定了图书馆具有传播科学信息的职 能。这种信j息包括馆藏各种载体的文献信息以及网络信息。传递方式有自 然传递和自觉传递之分。前者是图书馆被动地为读者提供索取的文献及信 息。后者是馆员根据读者的信息需求，有针对性地为读者提供符合需求内容 的信息，在自觉传递中图书馆处于主动地位。这一方式在新时期尤为突出。 1．1．2开展社会公众教育 教育有广义与狭义之分。狭义的教育专指学校教育，广义的教育即社会 公众教育，它泛指一切以传授文化知识，影响改变人的思想、意识和品德，增 强人的体质的活动。图书馆的教育即是一种社会公众教育。 图书馆作为一种教育机构有其悠久的历史渊源。古代的皇家书院和藏 书楼，不仅是拥有万卷藏书之所，也是培养封建吏才之地。在近代的图书馆 事业史上，更是拥有一批集图书馆人与教育家于一身之人，如梁启超、康有 为、-鲁迅、胡适等，他们既是教育家，同时又都曾是图书馆人j从老子到康、 梁，这绝非一种历史的巧合，而是有其内在依据的。现代的图书馆被称为 “没有围墙的学校”，成为人们进行再教育及终身教育的场所。只不过，传 统的图书馆只是作为教育媒体，而在新时期这一格局正在发生着明显的改 变。 1．1．3保存文化遗产 这是图书馆最古老的一种职能，但即使在今天，它仍然十分重要，而且 是其他职能的基础。只不过，现代图书馆将“藏与“用”结合得更好，更 为重视对文献的开发利用。在中、小型公共图书馆中，它在各项职能中处于 从属地位。在上述四项职能中，各个图书馆由于其类型、特点不一样，其侧 重点亦会有所不同。’ 1．1．4丰富群众文化生活 图书馆的书刊、影像、缩微等资料不仅可以给人们带来文化和知识，同 时还有文化娱乐的作用，特别是现代的图书馆，它与博物馆、艺术馆等作为 群众文化基础设施，通过各种方式开展丰富多彩的群众文化娱乐活动，使人 们在身心得到放松和休息的同时，陶冶情操，提高德、智、美修养，寓教于乐 之中。 1．2公共图书馆的特点 公共图书馆，顾名思义，就是为公众所利用的图书馆。它不仅为公共所 有，而且面向整个社会，为每一个进馆阅读的社会成员提供馆藏服务。我国 的公共图书馆由国家举办并面向社会公众开放，是社会主义科学、教育、文 化事业的重要机构。 “公共性”正是公共图书馆的出发点。它具有以下特 点： i i ．一，、． 第一，藏书综合性强，同时又带有明显的地方特色，常常体现本地区经 济、历史、文化、教育、科研的特点。 ， 第二，读者成份广泛，读者需求呈多层次特点。公共图书馆的读者对象 包括工、农、商、学、兵各种身份，老、中、青、少、儿各种年龄，以及多 层次文化程度。各种读者给公共图书馆带来多种多样的需求。 第三，一般都是本地区藏书中心、信息中心及文化教育中心。 2、公共图书馆社会公众教育的新特点 随着社会主义精神文明建设力度的加大，以及大经济、大教育、大文化 等新观念的形成和影响，都将强化公共图书馆的社会教育职能，使公共图书 馆社会教育发生重大变革，主要表现为四个特点： 2．1 文献教育广度和深度的变化 文献教育是图书馆开展社会教育的主要方式。它是通过