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现代教育中心调研报告 调研时间:20年月 调研地点：天津城市建设学院现代教育中心 合作者名单： 目的：了解现代教育中心结构布置、构造方案、构造配件等的大致情况，以及该建筑物的耐火等级、防火间距、消防通道、防火分区、疏散口设置、疏散距离、无障碍设施情况等，了解建筑设计规范规范在实际工程中的应用。 内容：对现代教育中心的结构类型进行介绍并说明这种结构形式的适用范围，并对该楼的交通疏散楼梯及无障碍设施的应用进行简单介绍。 现代教育中心整体结构的调研 现代教育中心位于天津城市建设学院新校区北面，共12层（分为A、B、C三个区域，A区12层，B、C区各三层。A区正前方使用一排楼梯直接与二楼相连），总高约36m，属于高层建筑。B、C区及A区部分为学生教室，A区其余部分为办公场所及会议室等。主体结构采用以纵、横墙为主。纵向框架为辅的框架—剪力墙体系。 现代教育中心消防设施的调研 1.在B、C区与A区相连的地面分别留了两条消防通道，消防车能直接从A区的正面通过该通道到达背面，方便了销防车的通行。并且在该建筑物的四周都有能供消防车通行的道路或绿地。 2.在楼里面，每层都安装了消防水管，报警器等消防设施。 3.在每层楼的通道或楼梯间的重要部位都安装了应急灯，以及“安全出口”的指示牌。 4.B、C区及A区的教室，每个教室的前后门的距离大于5米，可以视为两个消防出口。 现代教育中心交通疏散楼梯的调研 楼梯的布置 （1） （2）.安全疏散设计：为保证行政办公楼在正常情况下和非正常情况下的使用，行政办公楼每个防火分区的安全出口设置了三个，并注意每部楼梯服务的面积及两部楼梯的距离的设置，具体来说，安全出口之间的距离为五米。 （3） 2).防烟楼梯间：a．楼梯间入口处设前室或养胎袄琅等。b．前室面积公共建筑为6平方米，与消防电梯合用前室为10平方米。c．楼梯间的前室设防烟、排烟设施。d．通向前室和楼梯间的门均设乙级防火门。并向疏散方向开。 2.电梯的布置： (1).A区布置了4个，B区与C区分别布置了2个电梯。 (2).分层分区：各电梯的服务层，服务均等。 (3).主要通道与电梯厅分开，使其避免相互干扰，将电梯设在凹处。 (4).电梯旁都有楼梯配合，辅助使用。 四、现代教育中心无障碍设施的调研 在现代教育中心使用的所有电梯中都有专门为残疾人所设置的方便他们使用的按钮，镜子等设施，方便他们的使用。 五、现代教育中心在规范层面上的优缺点 优点：建筑物的设计都符合规范要求，如消防通道、防火分区、疏散口等的设置都按规定执行。 缺点：(1)在A区与B、C区相连的通道的楼道采光性不太好，白天在该楼道里行走犹如黑夜般。(2)除了在电梯中使用了无障碍设施外，其它部分中没有使用。 六、总结： 通过本次调研，使老师课堂上讲的的理论知识与现实身边中的实践相结合，更加深刻的理解建筑构造中建筑物的耐火等级、防火间距、消防通道、防火分区、疏散口设置、疏散距离、无障碍设施情况这些方面的知识在实际中的应用。在以后的学习中，更加注重对各类建筑规范的严格遵守，一个优秀的建筑师只有对各种建筑知识的深入了解以及对国标、地标等各种建筑规范的仔细解读，才能在建筑设计过程中合理选择、灵活运用各种设计规范，从而创作出既美观有符合标准的建筑图纸来。