新课程下高中物理高效课堂探究.pdfVIP

中学物理 Vo1．33 No．07 2015年4月 新课程下高中物理高效课堂探 究 仇晓宏 (衡阳市第五中学 湖南 衡阳 412000) 要切实贯彻落实新课程改革 的理念和标准，提高教学效 2．2 情感导入，增强韵味 率，必须要在教学的各个环节上有所改革 ，才能给新课程标准 物理是一门高度科学化的学科，在学习过程中需要思维能 下的课堂注入活力．新课程强调的是一种学习模式的变革 ，使 力和实践能力的共同配合，在这之上更需要兴趣的支撑．因此， 学生由被动接受转为主动吸收，发展更多样的学习方式，提倡 教师在教学过程中要善于以情感策略为主线，引导学生在情感 自主、探究和合作学习．在这样一种模式下发展学生的主观能 体验的基础上接受老师、接受物理学科 ，从而增强课堂的韵味． 动性、主体意识、创造性及独立性，从而培养学生的实践能力和 情感导入课堂就可以打破旧有的、枯燥的教学模式 ，而充分考 创