艺术设计专业大学生科学素质提高的教学实践探索.pdfVIP

JournalofJmnRadioandTVUniversityNo．6，2008(TotalNo．90) (吉林广播电视大学学报) 2008年第6期 (总第9O期) 术设针 专业大 佳斜 素质 提 高的教 学雾跋探 索 李仲德 杨 霞 尹海华 (长春工业大学 ，吉林 长春 130012) 摘 要 ：《全民科学素质行动计划纲要提出：加强公民科学素质建设，力求以重点人群科学素质提高带动 全民科学素质的整体提高。如何提高地方院校艺术类学生的科学素质。也是我们在教学实践中面临的现实课题。 关键词 ：大学生；科学素质；对策；教育；实践 中图分类号 ：C641 文献标识码：A 文章编号i1008—7508(200g)06—0039—03 育大众 化 。伴 随高校 “扩 招 ”，全 国艺术 设计 专业 每年 考生 超过 百万 、招 生超过 十万 ，发 展速 度之 迅 一 、 提 高 大 学 生科 学 素质 是 历 史 和 现 猛令世 人惊 奇 。人们 都忙 于盲 目追 求行业 “量” 的 实 的双重 责任 繁荣 ，无 暇冷 静梳理 教育 “质 ” 的现状 。一 目前 艺术设计 专业 学生科 学素质现状不容乐 面对 时代 发展 和科 学技术进 步 的挑 战 ，许多 国 观 ，大 多数考 生 是 由于报 考 非 艺术 院校 无 望 “被 家都把提 高公 民科学 素质 放 到迎接 新世 纪挑 战 的重 迫 ”投 门于艺术 。高考成绩低文化基础薄弱 ，外语 要位 置 。美 国科 学促 进会 1985年 发布 了 “2061计 水平和写作 能力不高 ，不善于独立 思考和 自主学 划”，提 出 口号 “让 每 个 美 国人 成 为 科 学 家 ”；加 习，重 “艺 ”轻 “技 ”思想严重是普遍现 象 。关键 拿 大 从 1988年 开 始 努力推 进 公 民素 质 建设 ；印度 的 “内因”制约 了学生科学素质提高 ；教 育 的培养 “国家 素质行 动 计 划 ”得 到 了联 合 国教 科 文 组 织 的 目标 不 明确 、课程 设置 不 完 善 ，重 “道 ”轻 “器 ” 肯 定 ；欧盟 15国 2003年实施 了 “科 学与 社会 ”计 导 向不 正确 ，致 命 的 “外 因 ”更 使 问题 “雪 上 加 划 ；2001年 国务 院批 准 了开 展 “全 民科 学 素 质 行 霜 ”。 动 计划 ” 的建 议 ，力 争 到 2049年实现 “人 人 具 备 这一现状 已经 引起 国内#1-i~多学者的高度关注 基本 科学 素质 ”，2006年 又 颁 布 了 《全 民科 学素 质 (美 国洛 杉矶艺术 中心学 院王受 之 、清华 大学 附 中 行动 计划 纲要 》，明确 了提 出 “以重 点人 群科 学 素 孟卫 东 、山东 美术学 院潘鲁 生 、 中南林 学 院彭亮 质的提高 带动 全 民科 学 素 质 整 体 提 高 ” 的战 略要 等)。我们教 学 实践 中也 强 烈地 意识 到 ：艺术 设计 求 。 与科 学技术 高度融合 的学科属 性 ，决定 了艺术设计 第 五 次 中国公众 科 学 素质 调 查报 告 结 果 显示 ： 教 育必须注重学生舶 科学素质培养 。科学素质既是 我 国公众科 学素 质 水平 与 发达 国家 相 比仍 然 落后 。 大学 生 “自我 实现 和理智生活 ” 的途径 ，也是学 生 公 民科 学素 质低 下 已经成 为制 约我 国经 济发 展 和社 创新意识和创新 能力 的保证 。提升高校人才培养质 会进步 的瓶颈 。经济发展和社会进步带动 了高等教 量 必须 从提 高学 生科 学素质