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《节约用水,点滴之间》主题队会设计方案.doc
《节约用水,点滴之间》主题队会设计方案
????????????????? ???? 永安洲镇中心小学 五1班中队
?一、活动目的:
通过本次班会活动,教给学生一些必要的环保知识,懂得水是人类赖以生存而又无以替代的物质。明确爱惜每一滴水,保护水资源是我们每一个公民应尽的职责。
二、活动重点:
把节约用水与学生日常行为规范的养成结合起来,培养学生节约用水的良好习惯,教育学生节约用水。
三、活动难点:
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题,了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程:
(一)队会仪式:汇报人数、出旗
一、各小队向中队长汇报人数,中队长向辅导员汇报人数,请示队会开始。
二、中队长宣布“节约用水,点滴之间”队会开始。
第一项:出队旗 第二项:唱队歌 第三项:活动开始
在优美的《高山流水》的音乐声中,两位小主持人上场。
(二)队会过程
男主持人:水,多么熟悉的字眼!
女主持人:水,多么亲切的字眼!
男主持人:水是万物生长的甘露!
女主持人:水是我们生命的源泉!
主持人合:我们的生活和水息息相关!“节约用水,点滴之间”主题的队会现在开始!(学生鼓掌)
第一篇章:了解水
(争论)
男:水,生命之源;水,文明的延续,文明的象征!我们应该保护水资源,节约用水。
女:水有什么可以节约的,地球上三分之二是海洋,水怎么可能用得完?
男:水当然用得完。你知道吗?罗布泊,3000平方公里的广阔水面现在不再泛起涟漪;青海湖水面从1976年至今已缩小了3000平方米;1826年面积达6000平方公里的洞庭湖至今只剩2091平方公里;黄河水比4000年前的年径流量1640亿立方米减少了4倍多,只剩340亿立方米了。绿色正在枯黄;空气不再清新; 河床正在干涸; 饮水不再充足!
女: 没有地上水,我们还可以大量抽取地下水。
男:科学家说,上海城市地面在缓慢下降,从1920年至今已下降了1.6米。因此,大量抽取地下水也是不行的。
男主持人:两位、两位,先不要吵了。
请先听听两位小记者发布的关于水的报道:
A:各们观众,各位听众,现在是《科技博览》,今天我们的热点话题是:世界上最早的生命是从哪儿来的吗?不知道吧。不着急,《十万个为什么》告诉了我们:大约在10亿年前,海洋中出现了一种奇怪的东西,很像今天的水母和海绵,它能游动、长大、增多。这就是最原始的生命——在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成;高级的生命,在母亲的羊水里发育形成。胎儿降生以后,构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说:生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺水而消亡。水——是生命之源。
B:观众朋友们,听众朋友们,大家好!我是《环境与健康》栏目的娜娜姐姐,今天谈的是与健康的关系,据世界卫生组织调查:世界上有80%的人生病与水有关,并且每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水生病致死。最近《中国健康》刊载:水俣湾的居民得了一种奇怪的病,身长腿短头小,智力低下。并且一代比一代差,痴呆儿占多数。这引起了国家卫生部的重视,科学家和卫生部的工作人员对这地方的人和环境进行了调查研究,终于揭开了这个秘密:是因为这儿的人饮用了被污染的水,水中含有毒物质造成的。污染了水源是悲剧发生的根本原因。
女主持人:伙伴们,听了上面的两则消息,你有什么想法?
(主持人走下台,参与到热烈的讨论中)。
学生自由发言。(参考答案:水是生命之源,水关系到人的生命安危)
男主持人:请听听我们各小组同学们利用课余时间所调查、搜集了哪些有关水的资料?
第一小队: 地球上的水
从月球上看,地球是个蓝色的球体,那是因为地球上大部分面积是海洋,只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的,但是96%以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分,不能直接饮用,也不能用在耕种和许多工业生产上。我们所说的水资源,通常是指陆地上的淡水资源,但是绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下,目前人们能利用的还很少。(出示课件)现在人们主要的淡水源是河水、湖泊水和部分地下水,它们只占全球淡水总储量的 0.3%。淡水的主要来源是降水。
第二小队: 世界将面临严重的淡水危机
世界气象组织在一份调查报告中指出,现在,全球约26亿人,有10 亿人口缺水。28亿人口缺少洁净的饮用水,每年有2500万人因水污染而死亡。如果淡水资源不能受到保护,到下世纪,世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4,工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。
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