临川一中2015届高三年级高考模拟考试.docVIP

临川一中2015届高三年级高考模拟考试.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
临川一中2015届高三年级高考模拟考试.doc

临川一中2015届高三年级高考模拟考试 数学试卷() 说明: 一、本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷.第Ⅰ卷为选择题;第Ⅱ卷为非选择题,分为必考和选考两部分. 二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题. 三、做选择题时,每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑.如需改动,用橡皮将答案擦干净后,再涂其他答案.第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求. 设复数,则复数的共轭复数的模为 A. B.1 C.2 D. ,函数的定义域为M, 则为( ) A. B. C. D. 3.在上单调递减,则的大小关系是( ) A   B   C   D不能确定 4.为等差数列且公差,其首项,且成等比数列,为的前 项和,,则的值为( ) A B C D 5.已知某棱锥的三视图如图所示,俯视图为正方形,根据图中所给的数据,那么该棱锥外接球的体积是( ) A    B      C    D    6.k的值为2015时,则输出的S值为( ) A     B     C    D 7.“辽宁舰”,舷号16,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,在“辽宁舰”的飞行甲板后部有四条拦阻索,降落的飞行员须捕捉钩挂上其中一条,则成功着陆,舰载机白天挂住第一条拦阻索的概率为18%,挂住第二条第三条拦阻索的概率为62%,没有挂住拦阻索需拉起复飞的概率约为5%,现有一架歼—15战机白天着舰演练20次均成功,则其被第四条拦阻索挂住的次数约为 A 5    B 3      C 2      D 4 8. 已知函数,且,则函数的一个零 点是 A. B. C. D. 已知双曲线与函数的图象交于点. 若函数在点处的切线过双曲线左焦点,则双曲线的离心率是 A B C D 10.已知,则( )   A      B.     C.      D. 11. 若不等式组所表示的平面区域存在点使成立,则实数 的取值范围是( ) A a 1 B a-1 C a≤ 1 D a≤-1 12.Rt△ABC中,AC=1,BC=x,D是斜边AB的中点,将△BCD沿直线CD翻折,若在翻折过程中存在某个位置,使得CB⊥AD,则x的取值范围是 ( ) A   B C  D(2,4] 第Ⅱ卷 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分,把答案填写在题中横线上. 13.的展开式中,项的系数是    . (用数字作答) 14. 已知函数且则________. 15.非零向量夹角为,且,则的取值范围为     16. 给定正奇数,数列:是1,2,…,的一个排列,定义E(,…,)为数列:,,…,的位差和.若位差和E(,,…,)=4,则满足条件的数列:,,…,的个数为 ; (用表示) 三、解答题:本大题共70分,其中(17)—(21)题为必考题,(22),(23),(24)题为选考题.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17已知等差数列{an}的公差不为零,a1 =3,且a1,a2,a4成等比数列. (I)求{an}的通项公式; (II)数列{ }是以a1为首项,3为公比的等比数列,求数列的前n项和Sn 18.某青年教师专项课题进行“学生数学成绩与物理成绩的关系”的课题研究,对于高二年级800名学生上学期期末数学和物理成绩,按优秀和不优秀分类得结果:数学和物理都优秀的有60人,数学成绩优秀但物理不优秀的有140人,物理成绩优秀但数学不优秀的有100人. (Ⅰ)能否在犯错概率不超过0.001的前提下认为该校学生的数学成绩与物理成绩有关系? (Ⅱ)将上述调查所得到的频率视为概率,从全体高二年级学生成绩中,有放回地随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3成绩中数学、物理两科成绩至少有一科优秀的数为X,求X的分布列和期望E(X). 附: K2= P(K2≥k0) 0.010 0.005 0.001 k0 6.635 7.879 10.828 19.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB⊥侧面BB1C1C,BC=,AB=BB1=2,∠BCC1=,点E在棱BB1上. (Ⅰ)求证:C1B⊥平面ABC; (Ⅱ)若BE=λBB1,

文档评论(0)

高中资料 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档