幼儿园音乐节奏游戏生活化的实践.pdfVIP

学园 IXUEYUAN 2015年 第 4期 幼儿园音乐节奏游戏生活化的实践 张林莉 山东省滨州市滨南社区管理中心教育培训中心碧林幼儿园 在生活中，音乐总能给人们带来美的享受，让我们获得 中，让幼儿在愉快的氛围中掌握一些音乐节奏，从而提升幼 更高尚的情感。音乐在我们生活中有着举足轻重的地位，而 儿的音乐修养与音乐表现能力，推动我园音乐特色化教育水 节奏则是一切音乐不可或缺的一部分，有人将它比作是音乐 平再上新台阶。(1)节奏来源于生活，丰富幼儿的生活经验， 的骨骼，支撑着整个旋律的流淌。儿童音乐教育家奥尔夫也 最大限度地激发幼儿对节奏的想象力。(2)节奏乐的教学也 在其音乐教学体系中提出了 “节奏第一”的教学观点，让音 要结合幼儿本身的兴趣、结合幼儿在生活中的兴趣，以幼儿 乐节奏游戏生活化，让幼儿亲身体验音乐美感，有效激发幼 的视角构建活动，提高其学习节奏的积极性。(3)根据音乐 儿的想象力和创造力，使幼儿在 自我教育和管理中、与他人