2015届高中数学新人教A版选修4-1《2-3圆的切线的性质及判定定理》知能达标演练.docVIP

2013-2014学年高中数学人教A版选修4-1知能达标演练：2-3圆的切线的性质及判定定理 一、选择题 1．已知圆的半径为6.5 cm，圆心到直线l的距离为4.5 cm，那么这条直线和这个圆的公共点的个数是(　　)． A．0　　　　B．1　　　　C．2　　　　D．不能确定 解析　圆心到l的距离是4.5 cm小于圆的半径6.5 cm，故圆与l相交． 答案　C 2．下列说法中正确的个数是(　　)． 垂直于半径的直线是圆的切线； 过圆心且垂直于切线的直线必过切点； 过切点且垂直于切线的直线必过圆心； 过半径的一端且垂直于这条半径的直线是圆的切线； 同心圆内大圆的弦AB是小圆的切线，则切点是AB的中点． A．2 B．3 C．4 D．5 解析　不正确，因为垂直于半径的直线不一定是圆的切线；正确；正确；不正确，必须是过半径的外端点且垂直于这条半径的直线才是圆的切线；正确． 答案　B 3．如图所示，已知O的直径与弦AC的夹角为30°，过C点的切线PC与AB的延长线交于P，PC＝5，则O的半径为(　　)． A. B. C．10 D．5 解析　连接OC，则有COP＝60°， OCPC，可求OC＝. 答案　A 4．如图所示，在RtABC中，C＝90°，AC＝4，BC＝3，以BC上一点O为圆心作O与AB相切于E，与AC相切于C，又O与BC的另一个交点为D，则线段BD的长为(　　)． A．1 B. C. D. 解析　O与AC相切于C，则ACB＝90°，又AC＝4，BC＝3，AB＝5，连接OE，且设O的半径为R，则由OEB∽△ACB， OB＝＝R， BC＝OC＋OB＝R＋R＝R＝3， R＝，BD＝BC－2R＝3－＝. 答案　C 二、填空题 5．直线l与半径为r的O相交，且圆心O到直线l的距离为5，则r的取值范围是__________． 解析　由直线与圆相交的等价条件易得． 答案　(5，＋∞) 6．如图所示，CD是O的直径，AE切O于B，DC的延长线交AB于A，A＝20°，则DBE＝________. 解析　连接OB，则OBAB， AOB＝90°－A＝70°， BOD＝180°－AOB＝110°， 又OB＝OD， OBD＝(180°－BOD)＝35°， DBE＝90°－OBD＝55°. 答案　55° 7．如图所示，直线AB与O相切于点P，CD是O的直径，C、D与AB的距离分别为4 cm、2 cm，则O的半径为________． 解析　利用圆的切线及梯形中位线的知识可知O的半径为3 cm. 答案　3 cm 8．如图所示，正方形ABCD内接于O，O的半径为4 cm，则过AB、BC中点的弦EF的长是________ cm. 解析　利用圆内半径与弦的关系，并结合圆内接四边形的知识连接OB交EF于H，连接OE，则OH＝2 cm，则HE＝＝2cm，EF＝4 cm. 答案　4 三、解答题 9．如图所示，AB为O的直径，AE平分BAC交O于E点，过E作O的切线交AC于点D，试判断AED的形状，并说明理由． 解　AED为直角三角形，理由如下： 连接OE，ED为O切线， OE⊥ED. ∵OA＝OE， 1＝OEA. 又1＝2， 2＝OEA， OE∥AC，AC⊥DE， AED为直角三角形． 10．如图所示，在直角梯形ABCD中，A＝B＝90°，ADBC，E为AB上的点，DE平分ADC，CE平分BCD，以AB为直径的圆与CD有怎样的位置关系？解　过E作EFCD于F， DE平分ADC， CE平分BCD， A＝B＝90°， AE＝EF＝BE＝AB. 以AB为直径的圆的圆心为E， EF是圆心E到CD的距离，且EF＝AB， 以AB为直径的圆与边CD是相切关系．11．(拓展深化)如图，ABC内接于O，点D在OC的延长线上，sinB＝，D＝30°. (1)求证：AD是O的切线． (2)若AC＝6，求AD的长． (1)证明　如图，连接OA， sinB＝，B＝30°，AOC ＝2B，AOC＝60°， D＝30°， OAD＝180°－D－AOD＝90°， AD是O的切线． (2)解　OA＝OC，AOC＝60°， AOC是等边三角形，OA＝AC＝6， OAD＝90°，D＝30°， AD＝AO＝6. 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站