信、达、雅在医学双语教学中的应用.pdfVIP

第36卷 第6期 宜春学院学报 V01．36．No．6 2014年 6月 JournalofYiehunCo~ege June．2014 “信 、达 、雅在医学双语教学中的应用 张 鹏 。傅Ib--，苗玉荣 ，张子雯 (宜春学院 医学院病理教研室，江西 宜眷 336000) 摘 要：随着教育改革、科技创新发展，中国迫切需求越来越多具有与世界交流能力的医学 创新型人才。如何培养医学生的对外交流及创新能力，是当前医学教育研究和解决的重要课题。 通过长期双语教学体验拟从 “信、达、雅”三方面，探讨如何培养学生的创新能力及对外交流 能力。 关键词： “信、达、雅”理论；医学双语教学 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1671—380X (2014)O6—0140一o2 ApplicationofTheoryabout“Truth，Precision，Elegance”inM edicalmUngua]Teaching ZHANGPeng，FUXiao—yi，MIAO Yu—reng，etal (Dep．ofPathology，MedicalCollegeofYcihunUniversity，Yichun336000，China) Abstract：Withhtedevelopmentofeducationreform，Chinarequiredurgentlymoreandmoreinnovativemedical talents，whichcallcontactwiht therestofhteworldfrequently．How toculturehtemedicalstudents’abilityabout theforeignexchangeandinnovationisan importanttopicbaoutmedicaleducation，whichshouldbestudiednad solvedinhtecurrent．Accordingtobilingualteachingexperience，hteauthorlongtodiscusshow tocultivatehte studentsinnovationbailityandcommmaicationba ilityfrom htreeaspectsashtehteorybaout “Truht ，Precision， Elegance” ． Keywords：Theory about“TruthPrecisionElegance”；MedicalBilingualTeaching 1898年，中国早期著名翻译家严复在 《天演论 ． 我校人选教育部与卫生部主办的 “卓越医生教育 译例言》中提出“译事三难：信、达、雅，求其信已难 培养计划”试点高校名单。结合我校卓越医师培 矣，顾信矣不达，虽译犹不译也，则达尚矣”。指出 养计划需求，通过 自身双语教学经验 ，自感 “信、 翻译精髓在于 “信、达、’雅”，即翻译以信为本，信是第 达、雅”对医学双语教育具有很强的现实意义， — 个层次。指翻译是否忠于原文，有无缺词少句、漏 现就二者关系作以阐述。 翻或增加原文中没有的内容；其次为达，“达者，至 1 双语教育以 “信”为首 也”，指翻泽是否与原文一致，是否真实、全面得反映 目前，全国许多高校已开展双语教学，通过与 作者意图；在 “信”和 “达”的基础上，用国文精髓将将 一 些外校师生的交流，发现在课程伊始，都存在同 原文诠释出来就是 “雅”，这是译者的最高境界。 一 问题 ：教师授课时语速。 语速太慢，无法在规 医学双语教学 (Medicalbilingualteaching)是 定时间内完成教学内容；语速太快，大部分学生难 指在医学教学中，以国外原版教材 (通常是英文) 以跟上。久而久之，教师往往只注重少部分外语基 为基础，采用母语、