常州觅渡桥小学校本课程管理与评价办法.docVIP

常州觅渡桥小学校本课程管理与评价办法 一、校本课程开发 1教师向学校提新的校本课程申报。 、学校校本课程管理委员会举行论证会，。 校本课程要撰写“课程纲要”报学校校本课程管理委员会审核。 、校本课程各任课教师必须具备与该相关的专业素养，。 、校本课程实施 1、 2、 3、、 6、教师 7、 ?? 8、、、 2、学校对校本课程教师的工作进行定期评价，每学年期末进行“校本课程优秀工作者”评比和“优秀校本课程组”评比。 3、每学年校本课程管理委员会将组织有关人员对已有校本课程进行绩效评估，从学生、家长、社会效益和学校规划及培养目标等多角度出发，对每门课程的进一步实施和开展提出改进方案，同时根据课程实施情况进行相关调整。 四、校本课程的教科研活动 1、 2、 3、 4、 附： 觅渡桥小学校本课程管理条例实施细则 一、常规管理 课程组长职责 每学期初校本课程备案及申报评估工作； 每学期初撰写校本课程教学计划及进度表； 对本校本课程的发展规划和阶段目标的制定； 参与学校层面的校本课程大组研讨活动； 本课程小组活动的组织、协调、安排、记录； 学校要求的校本课程过程性资料的收发工作； 每学期末校本课程实施情况意见汇总与反馈。 研究人员职责 每学期初校本课程教材及预案的编写； 教学常规的执行； 课堂教学有实效； 学生学业评价工作（有实质性材料支撑）； 每学期完成一份反思或总结； 完成本校本课程阶段评估具体工作。 特色活动管理 每学年举行一次有质量的校本课程特色活动展示，主要是课程具体实施过程的主题式研究，每门课程推出一节研究课，准备详实的汇报资料，根据活动情况，学校课程管理评估小组将给予相应的质性评价。 奖励方式 根据校本课程研究人员参与研究的实际情况，学校将给予相应的奖励： 基本达标 组长基本完成上述职责的奖励基数为100元；研究成员基本完成上述职责的奖励基数为100元。 表现突出 在区级活动中获奖或获好评的，组长和责任人分别奖100元； 在市级活动中获奖或获好评的，组长和责任人分别奖200元； 在省级活动中获奖或获好评的，组长和责任人分别奖300元； 每学期末研究资料比较丰富全面，学生学业评价有特色的个人或课程组奖励50元。 另附“觅渡桥小学校本课程日常考核一览表”。 觅渡桥小学校本课程日常考核一览表 课程名称 课程备案 教学计划及进度表 教材及预案 大组活动参与情况 小组活动开展情况 教学常规 学生学业评价 反思或总结 过程性资料收缴 特色活动情况