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基于DEA法的高等教育投入产出效率评价 以辽宁部分高校为例 卢剑峰 郑盼盼 (1．渤海大学金融与商贸学院；2．渤海大学信息科学与技术学院) 摘要：本文先对辽宁高等教育财政投入的发展现状进行了具体 的 率的比值就是每年的规模效率 ，结果如表 1、表 2。 分析 ；然后从财政投入 的视角，通过对师资配备与质量类指标、学校 表 1 辽宁高等教育生均经费投入产出相对效率的测算结果 规模与布局类指标、学生培养类指标等相关数据的分析，进一步对高 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 均值 等教育财政投入 的产 出效率所存在的问题及其成因进行分析 ，对辽 CCR效率 1．000006159 0560706701069710．764309482 1，0000 0823： 宁省高等教育财政投入情况和利用效率情况有了客观的认识，并针 BCC效率 1000009334 10000098820．875409560 1000009010 0917： 对发现 的问题提 出相对的建议。文章也对 DEA模型进行 了阐述 ，运 表2 辽宁高等教育生均财政投入产出相对效率的测算结果 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 均值 用 DEA法对高等教育的投入产 出效率做出了简单的评价。 CCR效率 100000．5894 06654070090737207987 09554 10000 0911： 关键词：高等教育 财政投入 效率 DEA 8CC效率 10000O9008 10000 100000935709090 1O000O9093 0960( 1 问题提出 通过分析技术效率 CCR，可以知道高等教育总投入 随着高等教育大众化现状的不断加强，近几年来，政府 的发展在很大程度上受到财政投入的发展 的影响，因此我 对高等教育的投入也在逐渐加大。从 2013年政府工作报 省财政投入依然 占据着高等教育总投入的绝大部分比例 ， 告 中可以看到，中国财政在教育性经费上的支出已经达到 多元化筹资机制发展水平依然较低。在表 1、表 2 中纯技 国内生产总值的4％，相应地高等教育办学经费也得到了 术效率均值达到 0．95以上，整个评价系统内只有不到5％ 一 定程度的提高。目前 ，该省高等教育财政体制模式是以公 的投入量没有达到有效的最适合产出量，说明总体经费利 立高校为主少量收费偏高的民办高校的模式。在这种模式 用效率较高。 下，高等教育政府投入负担的压力也逐渐增大。然而，高等 4高等教育财政投入改革建议 教育财政投入的产出效率研究主要集中在具体的高校上， 辽宁省高等教育的发展基本处于非规模有效的低效 缺 乏对整体的效率水平的客观评价。因此，客观评价高校财 率阶段 ，大部分时候都处在规模报酬递增的状态，政府应 政投入的产出效率 ，对于高等教育怎样实现合理的财政投 该并且有能力提高对高等教育投入的比例。因此，政府仍 入规模水平和合理利用现有教育资源有着重要意义。 需进一步提高对高等教育拨款的努力程度。 2建立高等教育投入产出的指标体系