高中历史教学中的史料运用初探.docVIP

高中历史教学中的文字史料运用之我见 摘要：在新课程改革理念指导下，史料尤其是文字史料在当前的历史教育实践中发挥着重要作用。在高中历史教学中要正确运用文字史料，必须优选素材，因材施教，妥善引导；探索新方法，崇尚爱国主义，宣传核心价值观；适当布置史料研习作业,满足学生的个性需求。 关键词：高中历史教学；史料运用；史料教学 史料无论在历史研究还是历史教学上都具有非常重要的作用，在新课程改革理念指导下，史料运用成为当前历史教育实践中的一大亮点，不同的立场出发点造就了内容风格迥异的史料，都呈现出了各自不同的特色。只有深刻了解了各个版本史料运用上的特点，才能在历史教学中既充分利用教学资源，又避免受到误导，出现歧义，影响教学质量。在当今信息网络化时代，各种各样的信息充斥各种媒体，其中就包括一些史料类信息，但其内容良莠不齐，甚至包含大量出于不可告人的目的而进行了篡改、伪造的史料！高中学生正处在身心发育的重要阶段，又是接触网络的频繁人群，极易受到假史料的污染和危害。所以，高中历史教育更要注意运用好史料，来进行教学，通过“正本清源”，树立高中学生正确的历史观。 历史作为一门科学，具有过去性和不可再现性，对于过去已经发生的事情，特别是年代久远的历史事件，其发生的基于当时的生产力水平、社会发展以及人们的思想认识水平的时代大背景，放在今时今日理解起来有困难。这就需要在历史教学中相当数量的史料作为媒介来了解和