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2OO8年第 20期 学 理 论 N0．20．2008 (总第498期) XUE U LUN Genera1．No．498 在科学发展观的指导下推进思想政治教育的改革 刘 静 摘 要：在科学发展观的指导下解读思想政治教育的重要价值。有利于明硝思想政治教育的发展方向，明确 思想政治教育的合理基础和有效途径，有利于加强思想政治教育工作者的责任心和 自豪感。通过审视传统思 想政治教育的弊端和存在的问题，可以使我们更好地在科学发展现的指导下推进思想政治教育的改革。 关键词：科学发展现 思想政治教育 改革 在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深 动性的内在机制，唤醒个体思想政治潜能中积极的因索，培养 刻诃整、思想观念深刻变化的新形势下。如何以科学发展观为 能够 自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主 统领。发挥思想政治工作在经济工作和其它一切工作中的生 体；要求思想政治教育从注重其外在价值转变到注重内在价 命线作用。使思想政治工作真正成为党的工作的中心环节，成 值，从保守价值转变到创造价值，从单一 “教育型”价值转变到 为动员和组织人民群众走中国特色社会主义道路，实现全面 多元 “综合型”价值。把思想政治教育与法律约束、心理健康教 建设小康社会目标的政治优势和重要手段，是新形势、新变 育、思想交往等多种手段有机结合，将教育内容和要求贯穿到 化、新任务对思想政治工作提出的严峻挑战，也是思想政治工 人们社会活动的各项制度中，以人的全面发展需求为导向，优 作的光荣使命。 化教育资源，真正实现合力，增强教育的整体功能。 一 、 在尜I学发展观中解读思想政治教育的重要价值 (三)科学发展观有利于加强思想政治教育工作者的责 (一)科学发展观明确了思想政治教育的发展方向。随 任心和自豪感 。正确理解科学发展观中的以人为本，能够使 着科学发展观的提出与深入实践，我国思想政治教育的研究 我们看到它的立足点不是抽象的人性诉求，作为其核心的 视角将越来越围绕 “人本论”，即以人为本，促进人的全面发 “以人为本”思想是与我们党一贯倡导的全心全意为人民服 展展开。人是教育的基础，也是教育的根本，现代思想政治教 务、是与我们全面建设小康社会 、实现社会主义现代化的宏 育的基本价值是把教育和人的幸福、人的自由、人的尊严、人 伟 目标相统一的。以此来认识思想政治教育，应该看到，尊重 的终极价值联系起来。其基本理论更加关注人发展的内外环 人、关心人、激励人，维护、实现、发展最广大人民的根本利益， 境，这种定位可以改变我们因担心削弱思想政治教育的政治 是我们一切工作的根本出发点和落脚点。思想政治教育围绕 功能而固守其社会目标教育，从而自觉不 自觉地走向政治说 以人为本的原则，不仅把工作做好了、做扎实了，而且能够凝 教的被动局面，从观念上解决发展方向问题；可以改变教育停 聚起齐心协力战胜困难、推进事业和人的发展的强大力量。同 骘在书本设定的理论知识体系框架内的状况，着眼于深人研 时，也会提升思想政治教育工作者的地位，产生从事这一职业的 究人与社会 、与自然的和谐问题 ，人类潜能开发问题。个体精 使命感、责任感和自豪感。思想政治教育作为现代人思想道德 神满足问题等等；另外，还可以改变长期以来我们总认为的只 活动的组成部分，促进^们适应改革开放的陆会坏境，促进人的 要教育者把道德观念灌输给受教育者，受教育者就能获得相 全面发展，其地位作用也是不容置疑的，思想政治教育工作者是 应的品德，而忽视了受教育者道德思维水平的提高和道德能 大有可为的。 力的培养问题，从而