作文评讲即指导.pdfVIP

中学话文戟学2008．11 评讲即指导 0 张兴武 朱伯石主编 的 《写作与作文评改》中这样说 ： 作文作为又一次作文指导的重点。由此 ，笔者提 出 所谓作文评讲 ，就是对学生作文 的优缺点和普遍 作文评讲即指导的作文评讲观 。 性 的问题进行评论 、分析 ，它是批改的继续和发 下面是笔者的一次作文评讲指导流程 ： 展 ，又是作文教学的总结和提高阶段 ，是指导写 一 、 分发学生习作原文 作的一个重要环节。目前高中阶段的作文评讲， 我所选用的是一篇有优点，但还需要升格 的 老师们大多选用典型评讲的方式。即教师选出一 学生作文。这次作文是 由学生 自拟题 目。 篇至几篇优秀作文作为典型 ．进行深入 、细致 的 【原创试题】 批改、分析 。进行典型引路 ，评讲的重心往往放在 古诗中有许多关于 “秋”的名句 ，请认真 阅读 对被评讲作文的分析与赏析上 ，忽略了以被评讲 下列诗句 ，展开联想 ，然后 自选角度写一篇文章 。 民族的灵魂 ，中华民族要驾着知识的云朵腾飞呢 ! 这是一篇文采飞扬 的考场作文 ，读一遍 ，你就 已经退 了休却总不 闲着的爷爷告诉我 ：劳动 会被它的文气打动 。以脉络句做标志的排 比段 ， 是最美的。是 呀，劳动 !没有华夏儿女五千年的辛 构成横式结构 ，表现出考生的思路 四通八达 ；优 勤耕耘 怎么会有今 日的中国?古代 的劳动人 民创 美 的句式表现 出考生驾驭语言的能力 出类拔萃 ； 造 了辉煌 的中华文明．还要在 当代 劳动人 民手 中 修辞手法顺手拈来 ．标点符号运用 自如 。总之 ，这 发扬光大 !在 高炉旁炼钢 的工人 ，在科技战线上 是一篇难得的佳作 。 奋斗的技术人 员．在讲 台上传授知识 的老师 。他 当然 ，脉络句毕竟是一种表面的语言形式 ，掌 们的劳动．难道不是最美的么?所有的现代化建 握好 了，可以使文章主次清楚，文意连贯 ，脉络分 设者啊 ．他们难道不是最美的人 么? 明；掌握不好 ，可能会走 向形式主义 ，甚至写成八 今晨我走入考场。门外等候着我 的妈妈 的笑容 股文 。因此 ，对脉络句的写作练习要从实际出发 ， 难道不是最美的么?她给了我多少 自信 ，多少帮助， 注重实效 。但它毕竟可以在短时间内奏效，可 以 我怎能不讴歌她 ，赞美她 !那个慈爱的笑容啊 ! 在一定程度上提高学生写作的成绩 ，充分重视它 我明白了．最关的岂能只有唯一?爱是最美 是必要的。一般说来 ，通过一个学期的集 中训练 ， 的，善心是最关的．奉献是最美的，为人 民服务也 学生基本上可以掌握脉络句的表现技法 ，再用一 是最美的．这个多彩的世界也是最美的。用心去 个学期 的时间进行巩 固，效果就很好 了。特别是 爱这个世界 ．用心去爱我们 的地球吧，让我们多 对那些作文成绩在 中下游徘徊的学生 ，掌握此技 彩的生活永远是最关的。让我们用爱心去包裹这 法 ，可以产生强行引导写作思路的效用 ，从而使 颗蔚蓝的行星。让它和广阔宇宙 中其他孕育生命 这部分学生的写作成绩有明显提高 。 的星球一样 ．永远是最 美的! (北京大学附属 中学 100080) 一 塞堕：垦墨一 28 作文指要 ／wxw9695@126．com 秋风吹渭水 ，落叶满长安。(贾岛 《忆江上吴 至两处凝 眸．盼得一雁横秋。”“多情 自古伤离别 ，