人教版五年级上册教学反思.docVIP

一、小数乘法单元教学目标：1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。4、体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。第一课时小数乘以整数课后小记：? ?? ? 今天的教学法在学生预习后显得十分顺利，但在预习与作业中也暴露出一些问题需要注意：? ?? ?1、第二个因数是两位数的小数乘法该怎样计算，由于教材中并无此类例题，要适当补充指导。? ?? ?2、小数乘位数的竖式书写格式，学生中常见错误有如下几种：? ?? ?? ?? ?2。3? ?? ?? ?? ?? ?2。3? ?? ? *??1? ?2? ?? ?? ?? ? *1? ???2? ?? ?? ?? ?4。6? ?? ?? ?? ?? ???4? ?6? ??? 2。3? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2? ?3? ?? ?2? ? 7。6? ?? ?? ?? ?? ???6。9? ?? ?3、计算中积的小数点末尾有0时，如何确定小数点的位置。? ?? ?4、计算结果中小数点末尾的0没去掉，化简。第二课时??小数乘小数课后小记:? ?? ?经过预习学习效率大大提高.两道例题能