EDA课程设计简易售货机.docVIP

燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 简易售货机 院（系）： 基层教学单位： 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 简易售货机 计 技 术 参 数 ●用数字开关设置大小在0~15内的购物金额和付款金额 ●以十进制形式显示购物金额、付款金额和找零金额 ●付款金额小于购物金额时蜂鸣5秒 设 计 要 求 ●分别用4个拨码开关设置购物金额和付款金额 ●用6个数码管显示购物金额、付款金额和找零金额 ●用蜂鸣器蜂鸣提示付款金额不足 工 作 量 ●学会使用Max+PlusII软件和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 《数字电子技术基础》.阎石 主编.高等教育出版社. 《EDA课程设计B指导书》. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 年 月 日 目 录 第1章 摘要…………………………………………………………………………………1 第2章 引言…………………………………………………………………………………2 第3章 基本原理与设计思路………………………………………………………………3 第4章 设计说明与模块介绍………………………………………………………………5 4.1 显示模块……………………………………………………………………………5 4.2 蜂鸣器模块…………………………………………………………………………8 4.3 总体设计电路 ……………………………………………………………………10 第5章 管脚锁定与硬件连线18 第一章 摘 要0-15内的购物金额和付款金额，然后要以十进制形式显示购物金额、付款金额和找零金额，若付款金额小于购物金额则蜂鸣5s。实现的关键在于三个方面：1将二进制的输入转化为十进制输出，用数码管显示，采用74283加法器构成BCD码加法器实现二进制数转化为十进制，以驱动数码管的显示，连线较简单；2 减法运算得出结果，’FF来实现对原来外部状态的锁存，避免外部状态改变使得蜂鸣器过早中断，以保证能够可靠工作 关键字：二-十进制显示 第二章 引 言 从自动售货机的发展趋势来看，它的出现是由于劳动密集型的产业构造向技术密集型社会转变的产物。大量生产、大量消费 自动售货机可以充分补充人力资源的不足，适应消费环境和消费模式的变化，24小时无人售货的系统可以更省力，运营时需要的资本少、面积小，有吸引人们购买好奇心的自身性能，可以很好地解决人工费用上升的问题等各项优点。第三章 基本原理 减法运算得出结果， 二进制的输入转化为十进制输出显示模块: 方法1：有输入G4,G3，方法 考虑到输入变量很多，列写真值表，简单的与门，与非门等组合逻辑电路有些繁琐不便，故用封装好的 减法运算得出结果，: 方法 方法 由于方法 蜂鸣器响5秒: 利用74160加法计数器，频率1 HZ，计数5次，输出高电平以实现驱动蜂鸣器响5秒，蜂鸣期间，通过反馈利用T’FF来实现对原来外部状态的锁存，避免外部状态改变使得蜂鸣器过早中断。 4.1显示模块：二进制的输入转化为十进制输出显示 表1 BCD码加法器真值表 输入 输 出 SUM4 SUM3 SUM2 SUM1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 SUM2SUM1 SUM4SUM3 00 01 11 10 00 0 0 0 0 01 0 0 0 0 11 1 1 1 1 10 0 0 1 1 图1 BCD加法器卡诺图 其逻辑表达式为： Y=SUM4SUM3+SUM4SUM2 S21= SUM4SUM3+SUM4SUM2+COUT (S21为最终的进位输出) 加法器电路图： 经封装创建元件后：其波形图： 蜂鸣器电路图： 经封装创建元件后： 其波形图： 4.3总设计电路图： G4,G3，表示 F4,F3，F2，F1表示四位数字开关表示物品的付款金额; S2