中职语文拓 展模块《古希腊的石头》word教案.docVIP

《古希腊的石头》教学案 主备人：郭燕 使用时间：第8周第3课时 教学课时：1课时 【教学目标】 1．了解古希腊的灿烂文化。 2．分析作品结构，揣摩作者情感。 3．领会作者在文中体现的尊重历史的真谛。 【教学重点】 1．领会尊重历史的真谛。 2．掌握本文视角独特、联想丰富的特点。 【教学难点】 认识保护文物的重要性，培养热爱古代文化的感情。 【教学时数】1课时 【温故知新】 完成下列句子 群贤毕至，。此地有崇山峻岭，，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，，。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，，信可乐也。 本站所有资源都来夫人之相与，俯仰一世，，；，。虽取舍万殊，静躁不同，，暂得于己，快然自足，。沉淀人生（冯骥才） 所有土地都可以为了一棵树的生长，就看你的根扎得有多深多长。 生命就像蜡烛那样，在光芒和泪珠中慢慢耗掉。 历史的标点全是问号。 历史的幕后全是惊叹号。 如果你不会嫉妨，你就占有了人的一半以上的美德。 我们的半径相等，才能画出一个共同而又完美的圆。 人生最强劲的力量都是你的对手给的。对手多强，你就有多强。 历史最想告诉我们的是：人类没有灭绝，全靠人生的存在。 摆渡者反反复复选择彼岸，结果徘徊了一生。 老人在一个夕阳抒他的银发照成金发的黄昏里，忽然悟到：全部人生，不过为了创造几件刻骨铭心的往事而已。 风儿可以吹飞一张大纸，却无法吹跑一只弱小的蝴蝶，因为生命的力量是不顺从。 金钱的骄傲，是它自以为可以买到一切；金钱的苦恼，是它无法买到一切。 人类的悲剧是：一半得不到自由，一半得到了却不知做什么。 书里夹着许多有生命的人，只要你打开书，他们全都能站起来。 留住时间的方式，惟有把它变为珍贵的事物。 痛苦是心灵一块无法化开的结石。 人最深的叹息，是他无法挽回已然流逝的时光。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站