中美科普类电视节目叙事差异研究——以美国Discovery科普类节目和央视《走近科学》节目为例.pdfVIP

_ ll蕊 毒 l 环球视窗 。。I栏目主持：一申 中美科普类电视节目 叙事差异研究 — — 以美国Discovery科普类节目和央视 走近科学 节目为例 黄 雯 美国科普类 电视节 目制作的重镇Discovery公司 视行业的创作者们也在这种全球化浪潮下开始了对 致力于生产面向全球的 “纪实娱乐节 目”(Factual 国外同行们制作理念和制作方式的学习，故事化叙事 Entertainment)，事实上，探索频道拒绝将 自己的节 方式带着 自己独特的价值和魅力便自然而然地走进 目定位为纪录片或科教片，它的定位首先是一个纪实 了中国影视艺术创作者们的视野当中。央视 《走近科 媒体和娱乐提供商，工作重点是提供娱乐纪实节 目给 学》是其中故事化转型和运用的代表性栏 目。开播于 观众。因此，讲故事就成为美国探索频道节 目实现 1998年6月的这档科普栏 目在2003年因收视不佳而遭 其娱乐化表达的手段和路径之一。 到黄牌警告之后开始了大规模改版，这一次，故事化 美国影视作品具有自成一派的叙事模式，“经典 叙事方式成为其中最大的特点。 好莱坞叙事”模式在20世纪30年代类型化发展浪潮 我们发现，中美科普类电视节目虽然都有将故事 中即得以确立和形成，这种在与市场和观众的磨合中 化作为叙事核心的特点和发展趋势，但由于传统和现 建立起来的叙事范式同样被在商业化环境下生长起 实的一些原因，故事化叙事在中美两国的具体的科普 来的美国科普类电视节 目所继承和发展。美国很多此 类电视节 目作品中表现出一定的差异，本文将以美国 类节 目在叙事手段上显示出美国好莱坞经典模式的 Discovery频道的科普类节 目与我国央视科教频道故 影响。“提出问题一冲突升级一 问题解决”是其基本 事化叙事方面的代表栏 目 《走近科学》进行比较，从 的结构方式。同时，在选题、节奏、悬念的设置等方面 不同方面探讨中美科普类 电视节目在叙事层面的差 都具有一整套的叙事原则和叙事方式，美国科普类电 异性。 视节目在对其继承的基础上也不断进行着发展。 一 ， 选题 随着全球化的不断发展和深入，影视产业也被 纳入到全球贸易市场中来，除了基于经济层面的交流 选题即选择故事，也就要是解决 “讲什么”的问 和互换以外，节 目创作理念和创作方式之间的相互影 题，因此，选题是故事化叙事的起点和基础所在。 《走 ； 响、学习和借鉴也已经成为一种普遍的现象。中国影 近科学》 “故事化”改版体现在多个方面，而选题策略 86 0 环球视窗 I栏目主挣 ～申 的调整是其中的一个重要方面，总体来讲，“探秘、猎 播。 奇”成为这一阶段选题策略的一个总体方向。 《走近科学》与Discovery频道的科普类节 目在 《走近科学》节 目曾提 出一个 “4321”的选题 选题策略上都遵循了故事化叙事的方针和原则，注重 标准，数字分别代表了各个选题要素在选题时所 占 题材本身的吸引力以及发展过程的动态性、题材本身 的比重。“4”：选题的显著性 ，主要看故